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Anímate a compartir tu proyecto maker en SIMO EDUCACIÓN 2017

¿Sigues la filosofía maker? ¿La utilizas con fines educativos? ¡SIMO EDUCACIÓN es tu feria! te invitamos a que compartas tu experiencia con la comunidad docente en este encuentro, que tendrá lugar entre el 25 y 27 de octubre en Feria de Madrid.

El movimiento maker lleva una década uniendo a personas que trabajan en comunidad para buscar soluciones a distintos problemas de la sociedad.. (leer+)

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Anímate a compartir tu proyecto maker en SIMO EDUCACIÓN

¿Sigues la filosofía maker? ¿La utilizas con fines educativos? ¡SIMO EDUCACIÓN es tu feria! te invitamos a que compartas tu experiencia con la comunidad docente en este encuentro, que tendrá lugar entre el 25 y 27 de octubre en Feria de Madrid. El movimiento maker lleva una década uniendo a personas que trabajan en comunidad para buscar soluciones a distintos problemas de la sociedad.. (leer+)

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Innovación educativa: Cuando los cambios llegan a las aulas sin tiempo de detectar los modelos didácticos

Laboratorios didácticos

26-09-2017

Cuando los cambios llegan a las aulas sin tiempo de detectar los modelos didácticos.

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Realidad virtual y cuatro modelos de cámara 360º

Desde la entidad Pluma y Arroba www.plumayarroba.com en este año 2017, hemos iniciado un proyecto que pretende ayudarnos a digerir en el aula algunos de los avances tecnológicos, y otros no tan tecnológicos, más novedosos que continuamente van apareciendo.

Para ello hemos creado los que denominamos “Laboratorios didácticos” diseñados como espacios de estudio, colaboración e investigación que nos permitan buscar la aplicación y gestión didáctica de estos avances que llegan a las aulas y que muchas veces no tenemos tiempo para realizar algunso estudios e investigaciones previas sobre su mejor aplicación didáctica. Necesitamos que expertos docentes adelanten los modelos didácticos a través de su experiencia e investigación en modelos de laboratorio.

Nuestro primer laboratorio ha sido el Laboratorio de Imagen Didáctica. Creado en mayo de 2017 con motivo del Encuentro de Imagen Didáctica en colaboración con el Departamento de Educación Artística, Plástica y Visual de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Vamos a iniciarnos con un proyecto de realidad virtual ya que consideramos que es una tecnología fácil, económica y con muchas posibilidades didácticas.

Los dos próximos laboratorios que estamos diseñando se referirán a la robótica y a los espacios y ambientes educativos que tenemos previsto poner en marcha en este otoño.

Aprovecharemos nuestro próximo congreso www.edutendencias.com que trabajará la formación docente y las tendencias educativas.

Contamos con la colaboración de profesores, investigadores y empresas, y estamos abiertos a iniciar colaboraciones con otras entidades, instituciones, empresas y profesores que lo deseen.

Más información en www.plumayarroba.com

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Novedades de MICROLOG para el nuevo curso escolar 2017/2018

Comienza un nuevo curso escolar y desde MICROLOG queremos haceros llegar nuestras novedades.

 

MICROLOG somos una empresa consolidada del sector educativo. Son ya 35 los años que llevamos diseñando y distribuyendo materiales para la asignatura de Tecnología, ahora para Tecnología, Programación y Robótica.

Este año además de avanzar con nuestras gamas de kits, hemos creado un conjunto de webs de recursos que faciliten el acceso a varios de los productos de robótica para primaria que distribuimos en nuestro catálogo este curso.

El objetivo es poder ofrecer a nuestros clientes un espacio donde puedan encontrar toda la información relevante de sus productos así como recursos que les faciliten la elaboración de prácticas y la introducción del material en el aula.

A continuación os presentamos los productos que disponen de este espacio web:

  • Mouse Robot

    Mouse robot es un robot de suelo ideal para trabajar desde infantil hasta segundo de primaria. El objetivo de las actividades como mouse es trabajar la lateratiladad y la visión espacial mientras se afianzan contenidos del curriculum como las matemáticas o la lectoescritura.

    Para este producto hemos elaborado la web http://mouse.micro-log.com

    En esta web localizarás información del producto además de ideas prácticas a realizar con los alumnos y recursos descargables con fichas e imágenes para utilizar, creando tus propios tapetes de desplazamiento.

 

  • Edison

    Edision es un robot programable con sensores que permiten detectar una luz, un obstáculo o una línea. Puede programarse en 3 niveles diferentes.

    Edblocks – ideal para niños prelectores. Se basa en iconos sin texto desarrollando una programación totalmente horizontal sin bifurcaciones.

    Edware – ideal para niños ya lectores puesto que cada icono contiene opciones que se pueden configurar. La programación es horizontal basada en iconos pero con bifurcaciones

    EdPay – Ideal para niños aventajados o de secundaria. Basado en phyton, los niños aprenden un lenguaje de programación basado en texto

    Para Edison hemos creado la web http://edison.micro-log.com

    En ella hemos publicado:

    • Manuales de programación y uso
    • Información, acceso y descarga a los diferentes lenguajes de programación
    • Recursos descargables: plantilla para seguir la línea negra

    Próximamente ampliaremos los contenidos con fichas didácticas.

 

  • Makeblock

    Este año ampliamos Makeblock en nuestro catálogo con nuevos packs de sensores y creamos su entorno web http://makeblock.micro-log.com

    En este espacio os contamos como construir tu robot mBot y te guiamos con tus primeros programas, tanto si vas a trabajar en modo autónomo sin cable como si vas a trabajar con el robot conectado al PC, incluyendo algún ejemplo de programación.

    Por último, desde esta web tendréis acceso a todo el software descargable imprescindible para programar tu mBot.

Esperamos que estos espacios de información, sean de utilidad.
Microlog Tecnología y Sistemas S.L.
C/ Andrés Obispo 37 – 5º
28043 Madrid
917595910
www.microlog.es

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Singladura: Cuantificando el fracaso escolar

En el año 2011, en un foro sobre Educación en CaixaForum de Madrid, un ponente trajo a colación un dato a propósito del fracaso escolar. Cuando nos referimos a estos alumnos que, por equis motivos, repiten curso y/o -en el peor de los casos- abandonan definitivamente sus estudios, la información que se maneja es excesivamente cortoplacista: qué hará el joven, ¿dónde y cuándo trabajará? Pero no, aquí se expuso un dato, certero: el coste del fracaso escolar durante toda la vida de la persona que abandona los estudios; y la cifra -avisamos- no es pequeña.

Un millón de euros. Según el estudio, que un alumno abandonase los estudios en la ESO podría tener un coste económico para el estado de 1.000.000 de euros. Al escuchar la cifra uno -obviamente- piensa ¿pero cómo va a ser posible que un alumno que deje de estudiar pueda suponer una factura al erario público tan ingente? Sin embargo, cuando empezó a desglosar diversas partidas, la cifra no sólo empezaba a “cuadrar”, sino que hasta quedaba pequeña. Para que nos demos cuenta de la magnitud, en ese millón de euros se estipulaban las siguientes partidas:

  • Esta persona, sin estudios, seguramente tenga que acceder a puestos menos cualificados y -por ende- manuales, lo cual posiblemente hará que enferme más que otras con estudios superiores, de modo que necesitará medicinas y hospitalización con una mayor frecuencia.
  • El riesgo de caer en situaciones de pobreza o exclusión social es más elevado en casos de jóvenes que decidan abandonar la escuela.
  • Los jóvenes que fracasen escolarmente y abandonen prematuramente los estudios tendrán acceso a una comida de peor calidad, lo cual redundará en ciertos hábitos alimentarios.
  • Al no contar con estudios la probabilidad de que esté más tiempo desempleada que trabajando conllevará unos elevados costes de subsidio de desempleo.
  • Cada año adicional de escolarización reduce en un 9% la probabilidad de estar en situación de desempleo.
  • El abandono temprano del sistema educativo implica una fuerza laboral menos empleable, al estar menos formado y ser -en consecuencia- menos productiva.
  • En paralelo, al estar más tiempo en paro, aportará vía impuestos menos dinero que quien consiga enlazar décadas cotizando.
  • Además del mero coste personal, el fracaso escolar acarrea un elevado coste personal que incide negativamente sobre su autoestima y el desarrollo de sus capacidades, inquietudes, etc.

De manera más reciente, el Instituto Nacional de Estadística cifra el fracaso escolar en aproximadamente 2350 millones de euros anuales; medido exclusivamente en términos del gasto que implica la escolarización de los estudiantes repetidores…

Como vemos, el fracaso escolar supone un enorme lastre para la economía de un país. El elevado nivel formativo de los individuos que conforman una sociedad contribuye sin duda a crear una sociedad más cohesionada, donde otros costes derivados de la seguridad y criminalidad disminuyen. Además, en sociedades cuyos integrantes cuentan con un elevado nivel de formación, la capacidad de gasto y consumo son mayores, siendo un elemento reactivador de la economía en sus sectores productivos.

Gran parte de la solución a este problema de 1 millón de euros está en la prevención. Como comentó ya en este blog José Ramón Gamo, director general de CADE, Centros especializados en la evaluación y tratamiento de patologías del aprendizaje, el germen del fracaso escolar reside en varios puntos: familia, metodología, docentes… Gamo alude a que “la mayoría de los fracasos escolares se provocan por factores externos al propio alumno, una mala o tardía identificación de los factores de riesgos, una mala intervención y la ausencia de recursos para dar respuesta. El desconocimiento, la falta de motivación y predisposición de los agentes implicados, no solo profesionales, sino también los propios padres, así como el sistema obsoleto que no responde a la demanda y necesidades de los propios alumnos

www.singladura.net

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Ro-botica: Cómo programar LEGO® Education WeDo 2.0 con Scratch

Este mes de mayo la comunidad internacional de Scratchers —usuarios de Scratch— hemos celebrado el 10º cumpleaños del lenguaje de programación educativo más importante.
En la actualidad el editor de Scratch, tanto en la versión online como offline, permite la conexión con tres dispositivos: la placa Picoboard y los kits de robótica WeDo y WeDo 2.0. En esta publicación os explicaremos cómo programar este último con Scratch, pero antes conozcamos mejor WeDo 2.0.


¿Qué es LEGO® Education WeDo 2.0?

LEGO® Education WeDo 2.0 es un kit de introducción a la robótica para niños y niñas a partir de 7 años. Contiene 280 piezas y cuatro componentes principales: un motor, un sensor de movimiento, un sensor de inclinación y un hub, conector inalámbrico con Bluetooth 4 LE.

LEGO® Education ha desarrollado un software gratuito para múltiples dispositivos: iPad, tabletas Android, Windows 7, 8 y 10, Mac OS y Chromebook. El entorno de programación permite a los estudiantes construir las primeras secuencias con bloques visuales sencillos.

Dado que se trata de una introducción a la programación, el software propio de LEGO® Education es muy acertado para niños y niñas de 7, 8 y 9 años, pero encontramos ciertas limitaciones. Así pues, en los últimos cursos de Primaria (entre 9 y 11 años), y antes de empezar con LEGO® Education MINDSTORMS EV3, la solución ideal es combinar WeDo 2.0 con Scratch.

También debemos tener en cuenta que la extensión de WeDo 2.0 con la versión oficial de Scratch solo está disponible para Mac OSX y Windows 10+. Más adelante veremos qué alternativas se presentan para iPad, Chromebook y Linux.
WeDo 2.0 y Scratch en Mac OSX y Windows 10+

Como hemos visto, WeDo 2.0 se comunica por medio de Bluetooth 4 LE. Por ello, será necesario que el ordenador disponga de esta tecnología o por el contrario disponer del módulo BLED112.

Para conectar WeDo 2.0 con Scratch accedemos a la página web scratch.mit.edu/wedo

Como vemos en la imagen, en primer lugar descargaremos el Gestor de Dispositivos: Mac OSX, Windows 10+. El proceso de conexión es diferente en Mac OSX y en Windows, por lo que recomendamos seguir el paso a paso que encontraremos en el menú lateral del editor de Scratch. Debido a que la traducción al castellano la realiza un equipo de voluntarios, por el momento solo lo encontraremos disponible en inglés o catalán.

WeDo 2.0 en iPad

Si disponemos de tabletas iPad también podemos programar WeDo 2.0 con un entorno de programación visual de bloques similar a Scratch gracias a dos aplicaciones: Tynker y Tickle. Ambas apps son gratuitas y permiten sacar partido de los sensores de la tableta y conectar en un mismo proyecto WeDo 2.0 con robots de otras marcas.

WeDo 2.0 en Chromebook y Linux

S2Bot es un programa que nos permite establecer la comunicación entre Scratch y diferentes robots. En el caso de WeDo 2.0, resulta imprescindible disponer del módulo BLED112 para poder conectarlo con cualquiera de las plataformas que S2Bot soporta: Windows (XP+), Mac (10.6+), Linux y Chromebook.

Existen dos versiones de S2Bot: app y programa nativo. En el caso de Chromebook podemos descargar la versió App, mientras que en Linux podremos conectarlo en ambas: programa nativo para 32-bit, app para 32-bit y app para 64-bit.

Más información sobre S2Bot en esta página, disponible por el momento únicamente en inglés.

¡A programar con LEGO® Education WeDo 2.0!

 

RO-BOTICA GLOBAL S.L.
Visita nuestro espacio: c/ Balmes nº 350
08006 Barcelona
Tel.: +34 934 143 581 info@ro-botica.com
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El programa MIE Expert

Ángels Soriano: “El programa MIE Expert Me ha ayudado a desarrollar proyectos colaborativos para implantar la tecnología en el aula!

Profesora de Lengua y Literatura del Martí Sorolla II (Grupo Sorolla) de Valencia, Àngels Soriano Sánchez es uno de los 97 docentes en España que cuentan con la certificación MIE Expert, el programa de Microsoft dirigido a la comunidad docente.

¿Qué supone? ¿Qué beneficios tiene para el profesor? ¿Cómo unirse? ¡Nos cuenta su experiencia!

En 2013 obtuve la certificación MIE Expert que supone una puerta de acceso a una comunidad internacional docente. Su objetivo es introducir la tecnología en el aula con un sentido pedagógico, así como ofrecer a los alumnos actividades de aprendizaje significativas y vinculadas al mundo real.  Además, permite construir un entorno de aprendizaje conectado que va creciendo a lo largo de los años. El título tiene una validez de tres cursos académicos, después hay que presentar un nuevo proyecto para volver a convertirte en MIE Expert.

Desde entonces he podido ampliar la mirada de mis alumnos, ofrecerles la oportunidad de que su voz salga del aula, conocer a estudiantes de cualquier parte del mundo a través de videoconferencias o incluso colaborar con ellos en un trabajo concreto. De igual modo, posibilita la formación continua en nuevas herramientas, permitiendo testarlas para investigar el mejor camino de implementación en las aulas, así como intercambiar mis conocimientos con otros docentes que se inician, impartiendo cursos tanto presencial como on line.

¡Conviértete en MIEE!

Para ser MIE Expert, el primer paso es formar parte de la comunidad de educadores de Microsoft —puedes registrarte de forma gratuita a través de la web education.microsoft.com—. Aquí encontrarás actividades programadas y cursos para conocer el uso de las herramientas de Microsoft, y establecer contacto con otros docentes de todo el mundo con los que compartir proyectos y realizar conexiones vía Skype con tus alumnos. Esto permite obtener insignias y puntos, al mismo tiempo que se mejora las competencias digitales con la realización de los cursos. Una vez se consiga la insignia de Certified MIEE (1000 puntos), el siguiente paso es completar una encuesta de nominación, y realizar la presentación de un proyecto siguiendo las pautas establecidas. El plazo para presentar la candidatura está abierto hasta el 15 de julio.

En agosto se darán a conocer los elegidos de este año. No hay plazas limitadas, el número dependerá de la calidad de los proyectos presentados, así como del cumplimiento de las premisas establecidas. ¡Anímate y participa!

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Ro-botica: RoboCupJunior BCN Contest

RO-BOTICA forma parte de la organización de RoboCupJunior BCN Contest que se celebrará el 29 de abril de 2017.

En la primavera de 2010 el área educativa de RO-BOTICA Global S.L. inicia su actividad como motor para promocionar la utilización de robots educativos dentro de las aulas y estimular así las vocaciones científicas y tecnológicas entre los pequeños y jóvenes estudiantes. 7 años más tarde, estamos muy orgullosos de la labor realizada por nuestra parte y sobretodo por parte de las escuelas que día a día van incorporando las nuevas metodologías de trabajo con robots educativos en sus clases.

Esta primavera nos complace poder anunciar un nuevo compromiso de RO-BOTICA, siempre en línea con sus objetivos educativos fundacionales, al participar de forma directa en la organización de RoboCupJunior BCN Contest un Proyecto Educativo, inspirado en la RoboCup Junior, que en formato competición lo hace el concurso más importante del mundo en plataforma abierta, es decir se puede utilizar cualquier hardware y cualquier software para construir y programar los robots que participan en las distintas pruebas. Una verdadera demostración STEAM en la que por ejemplo la categoría “On stage” (En el escenario) nos permitirá disfrutar de los robots como nunca antes se ha visto en otras competiciones, bailando, haciendo magia o actuando todos juntos acompañados o no de seres humanos.

Para llevar a cabo este proyecto hemos contado con la inestimable ayuda del Delegado en España de RoboCupJunior Spain, Sr. Eduardo Gallego y el apoyo del Distrito de Sants-Montjuïc del Ayuntamiento de Barcelona, el PuntMultimedia, la Fundació Educabot, la empresa FRAX3D y del Secretariat d’Entitats de Sants, Hostafrancs i la Bordeta gestora de la sede en la que se llevará a cabo el evento, el auditorio de las Cotxeres de Sants en la ciudad de Barcelona.


De Izquierda a derecha: Sr. Francesc Farres – Director de RO-BOTICA,
Sra. Rocío Lara – Responsable del Área Educativa, Sr. Eduardo Gallego – Delegado de RoboCupJunior Spain y
Sra. Sofía Lara Servicio de Atención al Cliente y socia de RO-BOTICA.

La competición RoboCupJunior BCN Contest no clasificatoria, está abierta a todos los equipos del estado Español que quieran participar en ella y como incentivo para los equipos ganadores que deseen participar también en la competición nacional de RoboCupJunior Spain (que tendrá lugar en Alcalá de Henares los días 20 y 21 de mayo) se otorgarán bolsas de viaje para cubrir la estancia de los alumnos participantes durante el evento de Madrid.

Si queréis conocer más sobre la competición podéis consultar la página web RoboCupJunior BCN Contest y si sois una empresa / entidad / organización y queréis patrocinar y/o difundir esta actividad educativa podéis contactar con nosotros vía email a educacion@ro-botica.com

¡Inscripciones abiertas!

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Ro-botica participa en la primera edición de YoMo Barcelona

 

20.000 jóvenes de toda España asistirán al YoMo Barcelona, un evento en el que ciencia y tecnología se unen con el móvil. Por primera vez, durante el evento del Mobile World Congress de este año se celebrará en paralelo este evento en los 13.000 m2 del Hall 1 de la Fira Barcelona de Montjuïc.

A lo largo de los cuatro días, entre el 27 de febrero y el 2 de marzo de 2017, los alumnos podrán experimentar la ciencia y la tecnología más asombrosa e impresionante mediante actividades prácticas e interactivas y talleres para profundizar en todas las áreas relacionadas con STEAM – la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte (y el diseño) y las matemáticas.

28 talleres en el stand interactivo de RO-BOTICA

Junto a nuestros centros colaboradores Dynamind, Edukem-nos, Camp Tecnológico, TBKids y Innova´t Educació llevaremos a cabo 28 talleres en nuestro estand A.

Accede a la programación y a una selección especial de robots educativos

 

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