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DIDACIENCIA: Actualidad experimental núm. 99

enemos algunas novedades de la empresa DIDACIENCIA, que creemos pueden interesarle:
Se trata en primer lugar de una máquina de ondas modular de nuestra representada LD Didactic de Alemania, dos agitadores magnéticos digitales con calefacción muy necesarios para el laboratorio de Química y por último dos polímetros digitales, muy usuales para las prácticas de Fïsica.

1280.7922 Conjunto Máquina de ondas modular P1.6.2.1

El conjunto de aparatos “Máquina de ondas modular”, permite el montaje de una máquina de ondas de torsión de posicionamiento horizontal donde el tamaño pude variar según los módulos de que se componga.

Cada módulo está compuesto de 21 cuerpos pendulares pivotantes sobre cuñas de apoyo situadas sobre un mismo eje. Éstas están acopladas elásticamente a ambos lados del eje de torsión y por esta razón, la elongación de un péndulo se propaga en forma de ondas como una perturbación a lo largo de la máquina.

Esencialmente permite el estudio cualitativo y cuantitativo de:

Longitud de onda, frecuencia y velocidad de fase en ondas materiales
En el experimento se verifica explícitamente la relación:
ν = λ * f es decir: velocidad de fase = longitud de onda x frecuencia

3220.7916 Agitador magnét.digital.calefac.692/1. 1600rpm,10L

    • Placa con recubrimiento cerámico para mayor resistencia y durabilidad
  • Dimensiones de la placa:190x190mm
  • Sistema de protección sobrecalentamiento con alarma sonora y desconexión automatica si sobrepasa en 10ºC la temperatura programada
  • Pantalla LCD retroiluminada de fácil lectura
  • Control de temperatura por sonda PT100 (incluida)
  • T máx. (placa): 350 °C+/- 10%
  • Incluye: Sonda de temperatura/Varilla/Pinza/Imán

3220.7918 Agitador magnét. digital c. calefac.mod.RSLAB 2C, RS232, 1500rpm, 20L

    • Placa cerámica y pantalla LCD
  • Ajuste de temperatura digita
  • Control desde PC vía interfaz RS232.Software StirPC gratis bajo demanda
  • Indica presencia de calor residual si el equipo está apagado
  • Conexión según DIN12878 para uso de termómetros de contacto
  • Doble circuito de seguridad
  • Temperatura máxima 340ºC
  • Dimensiones 280x160x85m
  • Sonda PT1000 incluida
  • No incluye kit soporte (3220.7920) para Pt1000

1521.2336 Polímetro digital E, 3 1/2 dígitos

Para la medición de tensión, corriente, resistencia y para el test de diodos y de hFE. Incluye cables de medición y batería.

    • Display: LCD de 3½ posiciones, 24 mm, max. 1999
  • Tensión continua: 200 mV – 1000 V, 5 ámbitos, ±0,5% ±1 digit
  • Tensión alterna: 200 mV – 750 V, 5 ámbitos, ±0,8% ±3 digitos
  • Corriente continua: 20 µA – 20 A, 7 ámbitos, ±0,8% ±1 digitos
  • Corriente alterna: 20 µA – 20 A, 7 ámbitos, ±1,0% ±3 digitos
  • Resistencia: 200 O – 20 MO, 6 ámbitos, ±0,8% ±1 digitos
  • Dimensiones: aprox. 8,5 x 18,5 x 3,5 cm

Polímetro digital 3340, 3 1/2 dígitos de 39 mm

Para mediciones de tensión, corriente, resistencia, frecuencia, capacidad y temperatura

    • Prueba de diodos, función de congelamiento del valor medido, gráfico de barras analógico, etc. etc.
  • Incluye conductores de prueba, termopar tipo K y pila.
  • Tensión continua:400 mV – 1000 V, 5 ámbitos, ±0,5% ± 2 digitos
  • Tensión alterna: 4 – 700 V, 4 ámbitos, ±1, 2% ± 3 digitos
  • Corriente continua: 400 µA – 10 A, 6 ámbitos, ±1% ± 3 digitos
  • Corriente alterna: 400 µA – 10 A, 6 ámbitos, ±1, 5% ± 5 digitos
  • Resistencia: 400 O – 40 MO, 6 ámbitos, ±1% ± 2 digitos
  • Capacidad: 40 nF – 100 µF, 5 ámbitos, ±3% ± 5 digitos
  • Frecuencia: 5 Hz – 5 MHz, 7 ámbitos, ±1,2% ± 3 digitos
  • Temperatura: -20 – 760°C, ±3% ± 3 digitos
  • Dimensiones: aprox. 9,2 x 19,5 x 3.8 cm

http://www.didaciencia.com/

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Ro-botica: RoboCupJunior BCN Contest

RO-BOTICA forma parte de la organización de RoboCupJunior BCN Contest que se celebrará el 29 de abril de 2017.

En la primavera de 2010 el área educativa de RO-BOTICA Global S.L. inicia su actividad como motor para promocionar la utilización de robots educativos dentro de las aulas y estimular así las vocaciones científicas y tecnológicas entre los pequeños y jóvenes estudiantes. 7 años más tarde, estamos muy orgullosos de la labor realizada por nuestra parte y sobretodo por parte de las escuelas que día a día van incorporando las nuevas metodologías de trabajo con robots educativos en sus clases.

Esta primavera nos complace poder anunciar un nuevo compromiso de RO-BOTICA, siempre en línea con sus objetivos educativos fundacionales, al participar de forma directa en la organización de RoboCupJunior BCN Contest un Proyecto Educativo, inspirado en la RoboCup Junior, que en formato competición lo hace el concurso más importante del mundo en plataforma abierta, es decir se puede utilizar cualquier hardware y cualquier software para construir y programar los robots que participan en las distintas pruebas. Una verdadera demostración STEAM en la que por ejemplo la categoría “On stage” (En el escenario) nos permitirá disfrutar de los robots como nunca antes se ha visto en otras competiciones, bailando, haciendo magia o actuando todos juntos acompañados o no de seres humanos.

Para llevar a cabo este proyecto hemos contado con la inestimable ayuda del Delegado en España de RoboCupJunior Spain, Sr. Eduardo Gallego y el apoyo del Distrito de Sants-Montjuïc del Ayuntamiento de Barcelona, el PuntMultimedia, la Fundació Educabot, la empresa FRAX3D y del Secretariat d’Entitats de Sants, Hostafrancs i la Bordeta gestora de la sede en la que se llevará a cabo el evento, el auditorio de las Cotxeres de Sants en la ciudad de Barcelona.


De Izquierda a derecha: Sr. Francesc Farres – Director de RO-BOTICA,
Sra. Rocío Lara – Responsable del Área Educativa, Sr. Eduardo Gallego – Delegado de RoboCupJunior Spain y
Sra. Sofía Lara Servicio de Atención al Cliente y socia de RO-BOTICA.

La competición RoboCupJunior BCN Contest no clasificatoria, está abierta a todos los equipos del estado Español que quieran participar en ella y como incentivo para los equipos ganadores que deseen participar también en la competición nacional de RoboCupJunior Spain (que tendrá lugar en Alcalá de Henares los días 20 y 21 de mayo) se otorgarán bolsas de viaje para cubrir la estancia de los alumnos participantes durante el evento de Madrid.

Si queréis conocer más sobre la competición podéis consultar la página web RoboCupJunior BCN Contest y si sois una empresa / entidad / organización y queréis patrocinar y/o difundir esta actividad educativa podéis contactar con nosotros vía email a educacion@ro-botica.com

¡Inscripciones abiertas!

RO-BOTICA GLOBAL S.L.
Visita nuestro espacio: c/ Balmes nº 350
08006 Barcelona
Tel.: +34 934 143 581 info@ro-botica.com
http://www.ro-botica.com

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Hermex Ibérica: Nuevo catálogo de uniformes escolares

“¡YA ESTÁ DISPONIBLE EL NUEVO

CATÁLOGO DE UNIFORMES ESCOLARES 2017″!

Hermex presenta una amplia colección de uniformes escolares para niños y profesores donde los detalles marcan la diferencia: líneas básicas, variedad de colores sólidos, tejidos suaves y modelos exclusivos, poniendo además a vuestra disposición un departamento de Diseño Gráfico para personalizar las prendas.


La experiencia a lo largo de más de 29 años garantiza la calidad, la originalidad y el valor pedagógico de nuestros artículos pero sobre todo nuestro servicio.
UNIFORMES CON CERTIFICACIÓN STANDARD 100 DE OEKO-TEX: con la certificación OEKO-TEX el consumidor se asegura la ausencia de sustancias nocivas en nuestras prendas textiles para bebés y niños (camisetas, sudaderas y pantalones) que permanecen en contacto directo con la piel sensible, superando las pruebas más exigentes.
Hermex te ayuda a crear la imagen de tu Centro, te ayuda a crear un mundo de color.

SOLICITA EL NUEVO CATÁLOGO DE UNIFORMES ESCOLARES EN: hermex@hermex.es o llamando al 902 45 00 44.

Un compromiso con la calidad, con el servicio y con la satisfacción del cliente”

Visite muestra web: www.hermex.es

 

NUESTRAS DELEGACIONES: 

SABADELL
Brutau, 96
08203 SABADELL
Tel. 93 712 22 27
Fax. 93 711 88 47Ç
hermex@hermex.es

MADRID
Marqués  de la Valdavia, 5
28012 MADRID
Tel. 91 530 87 78
Fax. 91 527 00 72
mdr@hermex.es

SEVILLA
Parque Empresarial Torneo
c/ Astronomía, 1 – Torre 3
planta 4ª – módulo 11
41015 SEVILLA
Tel. 95 498 00 78
Fax. 95 457 26 86
sev@hermex.es

VALLADOLID
Estadio, 13
47006 VALLADOLID
Tel. 98 345 68 62
Fax. 98 323 14 01
vad@hermex.es

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Singladura: Diseñando ambientes maestros

Más de 23 años después amueblando centenares de colegios por toda España nos permite disfrutar de una visión de conjunto respecto hacia dónde camina el sector educativo respecto a su mobiliario y la reestructuración de sus espacios. Singladura, empresa especializada en mobiliario escolar, y comprometida por ofrecer las soluciones más innovadoras en este sentido a las escuelas, ha formado junto con Redex, empresa especializada en arquitectura para Centros Educativos, Espacios Maestros, una consultora especializada en diseñar espacios educativos propios del siglo XXI.

Espacios Maestros surge para cubrir la necesidad de los propietarios de Centros Educativos, conscientes de que tienen que transformar los espacios de aprendizaje, pasando de modelos ya caducos a otros más innovadores y actuales propios del siglo XXI. La aportación de Singladura en este proyecto es sumamente interesante pues ofrecemos no sólo soluciones de mobiliario escolar típicas, sino servicios de consultoría respecto a cuáles pueden ser las mejores opciones según grupos de edad, proyecto pedagógico e –incluso- si se trata de un colegio en un gran ciudad o en un entorno rural.


“Espacios Maestros involucra directamente a equipos directivos y pedagógicos en el diseño de las aulas y los espacios en general del colegio”

La colaboración en Espacios Maestros de Singladura nos llena de ilusión pues -por vez primera- la arquitectura entiende que tan importante es el diseño del aula como el mobiliario que se integre en dicho espacio”, ha señalado Curro Ortega, director general de Singladura.

En Espacios Maestros tienen cabida no solamente los colegios de nueva construcción sino -más si cabe- aquellos centros educativos con historia a sus espaldas y que quieran adaptarse a los proyectos pedagógicos más actuales, recreando espacios de aprendizaje mediante el Design Thinking, donde -también por primera vez- se involucra de manera directa el equipo directivo y pedagógico de cada centro, convirtiéndose éstos en diseñadores de espacios ad hoc según las necesidades de cada cliente y en función del proyecto e ideología que se quiera impulsar.

Si quiere recibir mayor información sobre Espacios Maestros, puede escribir aquí.

www.singladura.net
Tel: 91 776 25 70

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IberDidac estuvo presente en la Semana de la Educación 2017

A través del Salón Internacional del Material Educativo, la Asociación además de colaborar en esta edición, tuvo una representación con un stand corporativo.

if_112214Del 2 al 4 de marzo de 2017, IFEMA puso en marcha edición del Salón Internacional del Material Educativo y Recursos para la Educación, RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN 2017, que se celebró en Madrid, en el marco de la SEMANA DE LA EDUCACIÓN y conjuntamente con los certámenes AULA, POSTGRADO y FORMACIÓN CONTINUA y EXPOELEARNING, del 2 al 4 de marzo de 2017.

Una convocatoria especial, al coincidir con el 25 Aniversario del Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa, AULA.

Recursos para la Educación – Interdidac se convirtió un espacio diferenciado que aproximó los recursos educativos, el equipamiento, servicios y tecnologías a los profesionales, docentes, centros y todo aquel visitante que se acercó a las instalaciones de la Feria de Madrid. 

Los profesionales docentes y responsables de centros educativos encontraron propuestas que ayudarán a mejorar el ambiente formativo y a desarrollar sus habilidades y destrezas en este espacio de FORMACIÓN, DEBATE, INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS y CONSEJOS DE EXPERTOS para los profesionales de la educación.

El material más moderno e innovador, los recursos para impartir formación de calidad, tuvieron cabida en este salón.

La feria en imágenes

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Iberdidac se reúne con el Director del INTEF, D. Félix Serrano Delgado

El pasado día 17 de marzo, una comisión de trabajo formada dentro de la Asociación en semanas anteriores, tuvo el privilegio de acudir a las oficinas del INTEF en Madrid, con el objetivo de mantener una entrevista personal con el Director de este organismo.

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De izqda. a dcha.: D. Félix Serrano Delgado -Director del INTEF-, D. Curro Ortega -Director de SINGLADURA, Dª Pilar Herrero -IBERDIDAC-, Dª Laura Morillas -Asesora del INTEF-, D. Jesús Sansegundo -Gerente de PRODEL-, y D. Rafael Sánchez -Director de MICROLOG-

Desde hace más de 45 años, IBERDIDAC es una Asociación formada por empresas suministradoras de los equipamientos educativos que utilizan nuestros alumnos en las aulas de los centros docentes. Su objetivo es conseguir la EXCELENCIA EN LA EDUCACIÓN, reivindicando la necesidad de mejorar el modelo educativo de nuestro país y mejorar la inversión pública en equipamiento.

Las empresas suministradoras -fabricantes y/o distribuidores-, son expertos profesionales, en contacto directo con los centros educativos, que las convierte en auténticos detectores de problemáticas que surgen en el día a día de los docentes dentro de las escuelas.

Sin duda, la implantación y desarrollo de las tecnologías educativas en los centros escolares es un factor importante para el desarrollo de una educación actualizada conforme a la actual sociedad en la que vivimos. Es por ello que se ha considera muy positivo la reunión con el Director del INTEF, D. Félix Serrano Delgado, al cual le hemos tratado de transmitirle nuestra opinión, y/o preocupación en diferentes temáticas.

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La innovación, la creatividad y la convivencia en las aulas claves de Recursos de la Educación – Interdidac 2017

La innovación, la creatividad y la convivencia en las aulas claves de Recursos de la Educación – Interdidac 2017

23-03-2017

La edición de Recursos para la Educación – Interdidac 2017 se celebró en Madrid en IFEMA dentro de la Semana de la Educación los pasados 2, 3 y 4 de marzo.

marzo17
Mesa de expertos en Innovación educativa

Con motivo de la celebración de la 25 edición de AULA, el Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa y bajo el lema “Construyendo la Educación del futuro”, se celebró una nueva edición del Salón Internacional del Material Educativo y Recursos para la Educación, RE-INTERDIDAC. El evento, reunió en un espacio formativo, colaborativo e innovador las mejores experiencias, talleres y debates para los profesionales de la educación.

En el Ágora de la Semana de la Educación y de Aula, se reunieron profesores de todos los ámbitos educativos para compartir sus experiencias, conocer las tendencias y novedades educativas, reflexionar sobre todo ello, y aprender todos de todos.

Fueron tres días intensos en los que nos faltó tiempo para dedicarnos a todos los ponentes, participantes y asistentes como ellos se merecían, pero era necesario mantener un ritmo muy alto de concentración y tensión de trabajo que se saldó con el éxito del evento.

Además del agradecimiento a los asistentes y entidades colaboradoras, hay que mencionar la gran ayuda de alumnos de postgrado de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, que colaboraron con su ayuda técnica y organizativa.

Durante la jornada del día 3 de marzo, celebramos el Seminario de Centros en el que participaron 24 centros que aportaron y compartieron sus excelentes proyectos de innovación. Al finalizar el acto se hizo entrega a Lola González, directora de Aula – Semana de la Educación, del premio “Pluma y Arroba” en reconocimiento a su “constante apoyo en la mejora educativa y la formación y dignificación de los docentes“.

“Pluma y Arroba” reconoce con sus premios a las personas y entidades que considera que se distinguen por su esfuerzo en la mejora educativa, y más concretamente en la mejora de la enseñanza y ayuda a la labor docente.

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RINCON DE LA PLUMA: La atención, ese músculo

La atención, ese músculo

28-03-2017

mjosesanchezQuizá pueda tomarse unos momentos y… cerrar suavemente sus ojos. Tal vez pueda poner su atención en su propia respiración, observar cómo el aire entra en sus pulmones y sale, cómo entra y sale… y cómo esto pasa una y otra vez. Pasa cuándo camina, cuando conversa con un colega, cuando juega con un amigo… la diferencia es que ahora lo nota, nota como el aire entra y sale de sus pulmones, una y otra vez. Es algo que pasa constantemente, señal de que nuestro cuerpo está vivo,… la diferencia, si ponemos nuestra atención en ello, es que ahora nos damos cuenta, lo notamos. Observamos algo que siempre está ahí y que ahora cobra más vida.

De la misma manera, ¿cuántas cosas pasan constantemente y tal vez no captamos? Entrenar la atención es entrenar un músculo, el músculo de nuestra observación. Comprender con atención y profundidad la realidad que nos circunda nos ayuda a tomar decisiones más sabias. Cuando uno trabaja su atención poco a poco va ampliando su capacidad de captar el mundo, de absorber matices, de entender el exterior, de observar pensamientos, de ser consciente de sus sentimientos… Desde ahí, las posibilidades de actuación se amplían misteriosamente. Uno descubre todas las respuestas que están a su alcance y se vuelve poderoso.

Dos o tres paradas al día, ayudan a ejercitar este músculo. Niños, adultos, adolescentes,… todos nos podemos beneficiar de esta gran oportunidad.

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“Conciencia animal”, un proyecto para promover el bienestar animal desde la escuela

Con el objetivo de adquirir unas normas básicas para mejorar la convivencia entre animales y personas, Marina Tristán, maestra del CBM Los Pinos, de San Pedro del Pinatar (Murcia) y autora del blog “Sin tizas y a lo loco“, ha puesto en marcha esta iniciativa solidaria con sus alumnos de 5º de Primaria, ¡Nos lo cuenta!

El proyecto ‘Conciencia animal’ nace en la escuela como campaña de sensibilización hacia los animales de compañía con el fin de mejorar su vida en el municipio, defender sus derechos y, sobre todo, concienciar a los propietarios de sus deberes. El proyecto pretende difundir recursos e información a los habitantes del municipio tales como vacunas, recogida de animales abandonados, estancias vacacionales, normas de civismo para mantener limpio el municipio, adopciones, apadrinamientos, etcétera.

Entre las actividades que se llevarán a cabo en los próximos meses se realizarán campañas de recogida de pienso, medicinas, camas, juguetes y donaciones monetarias; conciertos y mercadillos benéficos, que contarán con la participación de todo el alumnado del centro, así como con asociaciones y tiendas locales. Además, se creará un banco de cuidadores vacacionales en el municipio y se impartirán charlas informativas.

Todas estas actividades van enfocadas principalmente a los niños puesto que son el sector donde más bases cívicas se pueden sentar y, por lo tanto, ayudarán a erradicar en un futuro las situaciones problemáticas derivadas de la poca conciencia animal.


De la escuela a la sociedad

Para realizar el proyecto, los alumnos se pusieron en contacto con la asociación ‘Patitas Unidas’ de Los Alcázares. Además, a la iniciativa se han sumado 5 colegios de la localidad de San Pedro del Pinatar (CEIP Villa Alegría, CEIP Los Antolinos, CBM Maspalomas, CBM Nuestra Señora del Carmen y CEIP Las Esperanzas), un colegio de Cartagena (CEIP Feliciano Sánchez Saura) y otro de Yecla (CEIP San José de Calasanz).

El Ayuntamiento del municipio también ha querido poner su granito de arena y animar a que tiendas de productos para animales, clínicas veterinarias y todo tipo de socios protectores y benefactores se adhieran y participen en las actividades a desarrollar.

Para más información sobre el proyecto, consulta la web concienciaanimal.weebly.com


¡Anímate a colaborar llevando este proyecto a

otros colegios y municipios!