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Proyectos didácticos para concienciar a los alumnos sobre las enfermedades raras

El Colegio El Pinar de Alhaurin de la Torre, Málaga, ha contribuido con la Asociación Nacional de Pseudoxantoma Elástico (PXE), incluida en la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER), con una donación obtenida a través de proyectos didácticos basados en la metodología constructivista, un modelo donde la enseñanza está orientada a la acción. ¡Emilio Fuentes Espejo, director de Comunicación y Marketing del centro, nos lo cuenta!

De la mano de su tutor, Jorge Laplana, los alumnos de 3º de Primaria han querido aportar su grano de arena para apoyar a las miles de familias que se enfrentan a diario con el PXE, una patología degenerativa que afecta a la piel y al resto de tejidos e impide su regeneración natural. Para ello, han incluido, de manera transversal y en el contexto de los proyectos de metodología constructivista, una campaña de recaudación de fondos.

Actividades recaudatorias


Algunas de las ideas que han desarrollado los estudiantes han sido la creación de un gimnasio en un planeta ficticio, ajeno a la Tierra y movido por energías renovables, al que supuestamente tendríamos que trasladarnos los humanos tras el agotamiento del petróleo y los recursos fósiles que provocarían el colapso de nuestra civilización. En el contexto de este trabajo constructivista, formulado y materializado en Inglés y Lengua Castellana, los niños han ido exponiendo ésta y otras iniciativas, cobrando la entrada en todos los actos sociales y de puertas abiertas que se han llevado a cabo.

Esta campaña recaudatoria se ha reforzado con la realización y posterior venta en mercadillos, por parte de los pequeños, de diversos materiales de artesanía hechos en la asignatura de Art & Craft, así como de otras acciones relacionadas con el espectáculo de final de curso. El proyecto ha trascendido tanto que algunos empresarios que forman parte de la comunidad educativa han decidido participar.

En definitiva, el proyecto no sólo ha servido para ayudar a estas familias sino también ha puesto en práctica algunas de las competencias que debían adquirir los estudiantes y ha permitido tomar conciencia real sobre el problema de las enfermedades raras y del papel que debe jugar la sociedad.

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Nueva edición del Newsletter de Iberdidac

El Newsletter de IberDidac es una publicación digital informativa, cuyo objetivo es ser una herramienta de información sobre las novedades en equipamiento didáctico.

La difusión se realiza a más de 40.000 destinatarios, en su mayoría centros docentes de España y Portugal, además de la Administración pública implicada en la materia, departamentos de equipamiento en las diferentes CC.AA., suscriptores, profesorado, instituciones y profesionales de la Educación.

Puede acceder siguiendo este enlace.

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RINCÓN DE LA PLUMA: Información, Conocimiento, Sabiduría

 

Mi amiga Rosalía, madre estupenda con dos preciosos vástagos, comparte conmigo sus inquietudes sobre su educación:

– “¿Realmente estamos educando a nuestros hijos para solucionar los problemas del mañana?”, me pregunta.

– “La información hoy en día está ahí, en la Red, más disponible que nunca. Bien es cierto que hay que saber buscar, el criterio para discriminar, para focalizar es importante, eso es conocimiento, pero creo que nuestros hijos necesitan algo más”, sigue compartiendo.

– “¡Tenemos que entrenar a nuestros hijos para ser sabios!”, gritamos las dos a coro. “La sabiduría que capta la esencia de las cosas, que nutre la serenidad interior, que inculca respeto, humildad, buen hacer, dedicación… La sabiduría que aprecia el regalo de la vida, que te lleva a querer dar lo mejor de ti. Desde ahí surgen posibilidades: la innovación, la investigación, la creatividad.

El mundo es cada vez más complejo, no sabemos lo que está por venir. En nuestra mano está construir, amar y multiplicar lo que ya tenemos.

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Recursos para la Educación – Interdidac 2017

 ¡NO TE LO PUEDES PERDER!

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ACCEDE AL REGISTRO PARA VISITANTES PROFESIONALES

IFEMA pone en marcha la próxima edición del Salón Internacional del Material Educativo y Recursos para la Educación, RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN 2017, que se celebrará en el marco de la SEMANA DE LA EDUCACIÓN y conjuntamente con los certámenes AULA, POSTGRADO y FORMACIÓN CONTINUA y EXPOELEARNING, del 2 al 4 de marzo de 2017, en la FERIA DE MADRID. Una convocatoria especial, al coincidir con el 25 Aniversario del Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa, AULA.

Recursos para la Educación – Interdidac es un espacio diferenciado que acerca los recursos educativos, equipamiento, servicios y tecnologías a los profesores y centros. PLANOS, ACCESOS Y TRANSPORTES. DISTRIBUCIÓN

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Los profesionales docentes y responsables de centros educativos encontrarán propuestas que ayudarán a mejorar el ambiente formativo y a desarrollar sus habilidades y destrezas en este espacio de FORMACIÓN, DEBATE, INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS y CONSEJOS DE EXPERTOS para los profesionales de la educación.

El material más moderno e innovador, los recursos para impartir formación de calidad, tienen cabida en este salón que se celebra en el entorno de la SEMANA DE LA EDUCACIÓN,  una convocatoria integral para el mundo educativo que reunió en su última edición a más de 130.000 visitantes, de los cuales más de 8.000  eran profesionales de la educación.

 

UN ESPACIO DE INTERACCIÓN Y FORMACIÓN

La próxima edición del salón además presentará como Novedad el SHOWROOM DE INNOVACIÓN – Espacio para conocer, probar y descubrir innovaciones y productos destacados para la enseñanza y equipamiento del aula.

FOROS Y TALLERES 2017

Como complemento al espacio de venta de las empresas participantes, Recursos para la Educación- Interdidac habilitará y desarrollará los siguientes apartados:

ESPACIO SPEAKER CORNER

Área especialmente diseñada  y que proporcionará  un espacio en el que se compartirán conocimientos y opiniones a los profesionales de la educación que podrán presentar comunicaciones orales y posters, y las propuestas seleccionadas, serán incluidas dentro de un apartado del programa de actividades,  se presentarán durante la celebración del salón. Todas las comunicaciones orales y posters seleccionadas se reunirán en una publicación con ISBN de la que podrán disponer los autores participantes para sus posibles gestiones académicas.

TALLERRES GRATUITOS PARA EDUCADORES

Los profesores, orientadores, educadores, acreditados por sus centros, podrán acceder de forma gratuita a los seminarios que se realizarán sobre temas de actualidad e interés. Todos estos talleres estarán reconocidos con créditos por INTEF.

FORO DEBATE

Intercambio de experiencias y consejos de expertos, para los profesionales de la educación.

Para mayor información, puede visitar el enlace

 

RAZONES PARA VISITAR EL EVENTO

  • Obtener toda la información de la oferta comercial especializada existente en el mercado, a la vez y ubicada en el mismo lugar
  • Iniciar, continuar o cerrar procesos de compra y pedidos con todo el canal de distribución presente en INTERDIDAC/RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN
  • Construir un network de trabajo
  • Agendar reuniones con actuales y potenciales proveedores
  • Visitar y fortalecer relaciones comerciales con actuales proveedores
  • Analizar y comprobar directamente las características del producto/servicios de posibles nuevos proveedores
  • Comparar directamente las características de toda la oferta especializada
  • Constituye el lugar idóneo para comprobar las tendencias del sector
  • Reeducar a nuestros clientes en nuestro producto
  • Buscar y conocer novedades, tecnologías y servicios
  • INTERDIDAC/RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN es un instrumento clave para la empresa a la hora de proyectar una determinada imagen de poder de compra
  • Obtener acuerdos de distribución de productos/servicios
  • Obtener la información necesaria para evaluar las posibilidades de una participación futura como expositor

 

Fuente y fotos: IFEMA
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3B SCIENTIFIC: Osciloscopio de 2×25 MHz para PC

3B SCIENTIFIC:  Osciloscopio de 2×25 MHz para PC
Ref. U11830 [1020857]

Ventajas:

  • La más elevada seguridad para los usuarios y sistemas de PC gracias a puerto USB aislado galvánicamente.
  • Implementación de funciones matemáticas: +, -, *, /, inversión y transformada rápida de Fourier.
  • 20 modos de medición automática
  • Software de alto rendimiento para consulta de datos y control por PC

Osciloscopio de dos canales para conectar a un PC equipado con terminales USB. Con puerto USB aislado, que posibilita una tensión máxima de entrada de 400 V.
El terminal para PC permite contar con un osciloscopio digital con memoria, dotado de amplias funciones, a lo que se suma la ventaja adicional de que se pueden almacenar los datos de medición con el fin de, por ejemplo, de realizar una transformada rápida de Fourier.

Incluye dos sondas (1:1 e 10:1), conexión para cable USB, dos cables BNC, instrucciones de servicio y CD con software para Windows®XP/Vista/7/8.

Canales:                                         2
Ancho de banda:                            25 MHz
Tasa de muestreo por canal:         100 MS/s
Modos de operación:                     CH1, CH2, XY

Entrada:
Acoplamiento de entrada:              CC, CA y GND
Impedancia de entrada:                 1 MΩ ±2% ll 10 pF ± 5 pF
Tensión de entrada:                       0 a 400 V CC o CApp
Entrada multifunción:                     Sync., in/out, pass/fail, ext. trigger

Vertical:
Coeficiente de deflexión:                2 mV/div. – 50 V/div.
Precisión:                                        ± 3 %
Convertidor A/D:                             resolución de 8 bits

Horizontal:
Coeficiente de tiempo:                    5 ns/div. – 100 s/div.
Rango de muestreo:                       0,5 S/s – 200 MS/s
Precisión:                                        100 ppm x reading + 0,6 ns

Modo de medición:
Medición automática:
Vpp, Vmax, Vmin, Vtop, Vbase, Vamp, Vavg, Vrms, overshoot, preshoot, rise time, fall time, +width, -width, +duty, -duty, delay A-B (ascendente), delay A-B (descendente)
Funciones matemáticas:               +, -, *, /, inversión, FFT

Disparo:
Tipo de disparo:                              Alternate, edge, video, pulse, slope
Modo de disparo:                            Auto, normal, single
Detección de disparo:                     Sample, peak detect, average

Interfaces:
Profundidad de memoria:               5000 puntos
Interfaces:                                      USB 2.0
Alimentación de tensión:                5 V CC a través de dos puertos USB

Software:
Windows®:                                    XP/Vista/7/8
Exportación de datos para
evaluaciones ulteriores:                  formatos bin, txt, csv o xls
Captura de imagen de pantalla:     formatos png, bmp o gif

Datos generales:
Dimensiones:                                  aprox. 170x120x18 mm³
Peso:                                              aprox. 260 g

Osciloscopio de 2×25 MHz para PC

Ref. U11830 [1020857]… 272,25 euros(*)

(*) Este precio incluye I.V.A pero no transporte.

Visite la tienda web e infórmese de los más de 1.000 productos de física

www.3bscientific.es

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El Machine Learning será el tema principal de EXPOELEARNING 2017

Las últimas tendencias sobre inteligencia artificial aplicada a la formación on line se presentarán en la gran cita anual del sector del e-learning en Feria de Madrid.

Los próximos 2 y 3 de marzo de 2017 se celebrará en Feria de Madrid, en el marco de la Semana de la Educación, la XVI Edición del Congreso Internacional y Feria Profesional EXPOELEARNING, organizada por IFEMA y AEFOL, la feria líder del e-learning en el ámbito Iberoamericano, que incorpora también EXPORRHH una Área Comercial de Recursos Humanos para la Transformación Digital de las empresas.

Ya han confirmado su participación profesionales y expositores de diferentes países como: México, Perú, Colombia, Argentina, Francia, Bélgica y de toda España.

EXPOELEARNING, presenta como tema central el Machine Learning, dando a conocer los detalles de esta innovadora tendencia muy actual de la mano de ponentes expertos en la materia como Pascual Parada y Jesús Martínez.

El aprendizaje automático o aprendizaje de máquinas ( “Machine Learning”) es el subcampo de las ciencias de la computación y una rama de la inteligencia artificial cuyo objetivo es desarrollar técnicas que permitan a las computadoras aprender.

El aprendizaje automático, que las máquinas aprendan, es un paso más en la inteligencia artificial, tendrá una amplia gama de aplicaciones en el mundo de la formación, incluyendo motores de búsqueda, big data,  reconocimiento del habla y del lenguaje escrito, juegos y robótica, diagnósticos médicos, entre otras muchas aplicaciones en distintos campos.

EXPORRHH reune las últimas novedades digitales para ofrecer soluciones a las necesidades de los departamentos de RRHH, se hablará de Transformación Digital, Comunidades de Talento, Millenials, Gamificación, Big Data o MOOCs entre otros temas digitales de actualidad empresarial.

En el pabellón 12 y 14 se desarrollarán tres ferias más organizadas por IFEMA: AULA, Postgrado (Masters) + Formación Continua e Interdidac+Recursos para la educación (material educativo) se espera alcanzar la cifra total de más de 400 firmas expositoras y 12.000 visitantes profesionales lo que sin duda supone la mayor feria de Europa y una excelente oportunidad de establecer contactos con las empresas líderes del sector.

El público visitante son directivos de las áreas de formación y RRHH de empresas multinacionales, profesores universitarios, gerentes de centros, consultores, responsables de sistemas informáticos, marketing, etc.

AEFOL e IFEMA convocan a todas las Universidades, Empresas, Asociaciones Empresariales y Sociales, a todos los interesados en las últimas novedades y tendencias de e-learning y RRHH 3.0 para que participen en este evento, visiten las ferias (entrada gratuita, previo registro) y aprovechen esta gran oportunidad para establecer relaciones comerciales y potenciar nuevos escenarios de negocios en el mundo global de la formación.

 

Toda la información en www.expoelearning.com / www.exporrhh.com / www.aefol.com

Síganos en Twitter: @aefol

Para más información: Mireia Herrero – comunicacion@aefol.com  / +34 936 743 344

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Singladura: Al colegio vamos… ¡A jugar!

Durante las próximas semanas vamos a acercar a nuestro blog nuevos proyectos pedagógicos que –aun incipientemente- están demostrando paso a paso su gran potencial. Si hace aproximadamente 2 años prácticamente nadie había oído hablar de gamificación, hoy es ya un término extendido, y que hace referencia a trasladar pautas de juego al aula. O lo que es lo mismo, aprender jugando (o quizás sea jugar mientras aprenden).

No. No es casualidad que hace ya más de dos años hiciera Singladura una primera referencia al gaming. Fue en esta entrevista, donde el responsable de Microsoft apuntaba ya en dicha dirección, vinculada –obviamente- con Kinect de Xbox.

Así las cosas, la gamificación no es más –ni menos- que el uso de mecánicas de juego en entornos educativos con la finalidad de potenciar determinadas cualidades del “jugador” (alumno). Si pensamos en cualquier juego electrónico, el usuario debe contar con un mínimo de concentración para avanzar en el juego de manera satisfactoria. Para ello, debe contar con una alta motivación y esforzarse por conseguir los hitos que –temporalmente- el juego establece cada cierto tiempo. Vemos así que el juego aporta a quien lo utiliza una “recompensa” inmediata (pasar de nivel, puntos extra, etc.) La estrategia de la gamificación en el aula no es otra que llevar la motivación, el esfuerzo y la concentración al alumno. ¿Cómo? Mediante el juego.

 

Beneficios
Y esto no es todo. Una de las principales cualidades de la gamificación es que es colaborativo (y muy divertido). Ten en cuenta que cuando los alumnos entran en una dinámica de gamificación, el grado de implicación de éstos suele ser muy elevado (respecto a otros proyectos pedagógicos más “tradicionales”), disfrutando mientras realizan actividades sobre el contenido propuesto. Además, el componente colaborativo facilita que la actividad pueda hacerse de manera conjunta con Colegios de otra ciudad/país. De este modo, al interactuar en otro idioma se potencia no ya sólo la práctica de un segundo idioma, sino que ayuda a los alumnos a desenvolverse en cuestiones prácticas de la vida real.

“En los juegos no fracasas. Si no pasas una etapa sólo tienes que reflexionar sobre lo que hay que cambiar y mejorar y juegas de nuevo”

En la gamificación los alumnos tienen que relacionarse con un número elevado de compañeros. Al trabajar en equipo, la gamificación impulsa entre los pupilos el desarrollo de habilidades y competencias como el trabajo en equipo y el liderazgo en el mismo.

Absolutamente ligado con el concepto de gamificación figura el de realidad virtual. Si jugar –como ya hemos visto-favorece una serie de cualidades dentro del alumno, imagínate si fuera mediante la tecnología de realidad virtual, con simulaciones que posibilitan llevar la experiencia del usuario a un nivel superior; donde el alumno se ve “obligado” a afinar al 100% su atención puesto que debe estar “alerta” de lo que suceda a su alrededor gracias a una experiencia más envolvente y que refuerza -por supuesto- la retención de información. Se trata de una actividad 100% inmersiva, más envolvente, donde el alumno puede “vivir en primera persona la lección”.

Además, puesto que se trata de una simulación, el profesor puede obtener un feedback a propósito de la reacción de sus alumnos. Por cierto, el potencial es ilimitado pues el uso de dicha tecnología queda limitado sólo por la imaginación. Así, la realidad virtual puede recrear escenarios que apoyen el aprendizaje de los estudiantes, pudiendo ser partícipes en primera persona en un hecho histórico o introducirse en el propio cuerpo humano.

www.singladura.net
Tel: 91 776 25 70

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Schneider Electric y Salesianos firman un acuerdo para mejorar la formación del profesorado de FP

La compañía homologará diferentes centros de la entidad educativa

Schneider Electric, especialista global en gestión de la energía y automatización, y las Inspectorías Salesianas de España Mª Auxiliadora y Santiago el Mayor han firmado un acuerdo de colaboración para mejorar la formación del profesorado de Formación Profesional. La compañía francesa homologará con sus equipos diferentes centros para que las aulas cumplan con las condiciones, el equipamiento y las tecnologías necesarias.

Con este convenio, uno de los más importantes a nivel de formación profesional que ha firmado Schneider Electric, la compañía también suministrará a los centros colaboradores de Salesianos los medios didácticos necesarios para impartir los cursos (documentación original, manuales, etc.).

José Miguel Solans, Business Development & Training Director de Schneider Electric, y Juan Carlos Pérez Godoy, Superior Provincial de la Inspectoría Norte de Salesianos Santiago el Mayor, fueron los encargados de firmar el acuerdo, que da continuidad a más de 15 años de colaboración entre la compañía y la entidad educativa.

En la actualidad Schneider Electric tiene aulas abiertas en los centros Salesianos de Atocha (Madrid) y Sarrià (Barcelona). “Nuestra colaboración se basa en la buena calidad de la enseñanza que propone Salesianos, pero especialmente en la cultura de la diversidad que transmite”, comenta Solans.

Con este gesto, Schneider Electric reafirma su compromiso con la oferta formativa y certifica su responsabilidad y obligación de prestar el máximo apoyo a los profesionales e instituciones que forman a los expertos del futuro. El convenio se ha firmado a través del Instituto de Schneider Electric de Formación, que cuenta con más de 30 años de experiencia en la formación técnica, tanto para sus clientes como para la comunidad educativa y que, en la actualidad, tiene firmados más de cincuenta convenios de colaboración con universidades y centros de formación profesional en toda España. La apuesta responde al convencimiento de la compañía de que el mundo de la empresa y el de la docencia tienen que estar más próximos para dar respuesta a los retos de sostenibilidad y competitividad del país.

 

Sobre Schneider Electric

Schneider Electric es el especialista global en gestión de la energía y automatización. Con unas ventas de 27.000 millones de euros en 2015, nuestros más de 160.000 empleados están al servicio de nuestros clientes en más de un centenar de países, ayudándoles a gestionar su energía y procesos de manera más segura, fiable, eficiente y sostenible. Desde un sencillo interruptor hasta el más complejo sistema operacional, nuestra tecnología, software y servicios permiten mejorar la forma en la que nuestros clientes gestionan y automatizan sus operaciones.

Nuestras tecnologías conectadas modernizan industrias, transforman ciudades y enriquecen vidas. En Schneider Electric, lo llamamos Life is On.

www.schneider-electric.com

www.isefonline.com

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Sidilab: Serie de experimentos de cátedra de Phywe

La conveniencia de incorporar experimentos conocidos como “experimentos de cátedra” de forma regular durante el desarrollo de las clases magistrales de teoría ayudan a comprender mejor los contenidos teóricos y su aplicación práctica.

Los experimentos de cátedra PHYWE son ideales para demostraciones en el aula y en el laboratorio.

 

EXPERIMENTO RESULTANTE DE FUERZAS EN UN PLANO INCLINADO SOBRE TABLERO MAGNÉTICO DE DEMOSTRACIÓN

El plano inclinado consiste en una superficie plana que forma un ángulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.

Tiene la ventaja de necesitarse una fuerza menor que la que se emplea si levantamos dicho cuerpo verticalmente, aunque a costa de aumentar la distancia recorrida y vencer la fuerza de rozamiento.

Para ver el listado completo de materiales de este experimento con información detallada de cada uno de los artículos, siga este enlace.

Para más información les invito a visitar nuestro blog y a seguirnos en

 

www.sidilab.com