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3B SCIENTIFIC: Osciloscopio de 2×25 MHz para PC

3B SCIENTIFIC:  Osciloscopio de 2×25 MHz para PC
Ref. U11830 [1020857]

Ventajas:

  • La más elevada seguridad para los usuarios y sistemas de PC gracias a puerto USB aislado galvánicamente.
  • Implementación de funciones matemáticas: +, -, *, /, inversión y transformada rápida de Fourier.
  • 20 modos de medición automática
  • Software de alto rendimiento para consulta de datos y control por PC

Osciloscopio de dos canales para conectar a un PC equipado con terminales USB. Con puerto USB aislado, que posibilita una tensión máxima de entrada de 400 V.
El terminal para PC permite contar con un osciloscopio digital con memoria, dotado de amplias funciones, a lo que se suma la ventaja adicional de que se pueden almacenar los datos de medición con el fin de, por ejemplo, de realizar una transformada rápida de Fourier.

Incluye dos sondas (1:1 e 10:1), conexión para cable USB, dos cables BNC, instrucciones de servicio y CD con software para Windows®XP/Vista/7/8.

Canales:                                         2
Ancho de banda:                            25 MHz
Tasa de muestreo por canal:         100 MS/s
Modos de operación:                     CH1, CH2, XY

Entrada:
Acoplamiento de entrada:              CC, CA y GND
Impedancia de entrada:                 1 MΩ ±2% ll 10 pF ± 5 pF
Tensión de entrada:                       0 a 400 V CC o CApp
Entrada multifunción:                     Sync., in/out, pass/fail, ext. trigger

Vertical:
Coeficiente de deflexión:                2 mV/div. – 50 V/div.
Precisión:                                        ± 3 %
Convertidor A/D:                             resolución de 8 bits

Horizontal:
Coeficiente de tiempo:                    5 ns/div. – 100 s/div.
Rango de muestreo:                       0,5 S/s – 200 MS/s
Precisión:                                        100 ppm x reading + 0,6 ns

Modo de medición:
Medición automática:
Vpp, Vmax, Vmin, Vtop, Vbase, Vamp, Vavg, Vrms, overshoot, preshoot, rise time, fall time, +width, -width, +duty, -duty, delay A-B (ascendente), delay A-B (descendente)
Funciones matemáticas:               +, -, *, /, inversión, FFT

Disparo:
Tipo de disparo:                              Alternate, edge, video, pulse, slope
Modo de disparo:                            Auto, normal, single
Detección de disparo:                     Sample, peak detect, average

Interfaces:
Profundidad de memoria:               5000 puntos
Interfaces:                                      USB 2.0
Alimentación de tensión:                5 V CC a través de dos puertos USB

Software:
Windows®:                                    XP/Vista/7/8
Exportación de datos para
evaluaciones ulteriores:                  formatos bin, txt, csv o xls
Captura de imagen de pantalla:     formatos png, bmp o gif

Datos generales:
Dimensiones:                                  aprox. 170x120x18 mm³
Peso:                                              aprox. 260 g

Osciloscopio de 2×25 MHz para PC

Ref. U11830 [1020857]… 272,25 euros(*)

(*) Este precio incluye I.V.A pero no transporte.

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www.3bscientific.es

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El Machine Learning será el tema principal de EXPOELEARNING 2017

Las últimas tendencias sobre inteligencia artificial aplicada a la formación on line se presentarán en la gran cita anual del sector del e-learning en Feria de Madrid.

Los próximos 2 y 3 de marzo de 2017 se celebrará en Feria de Madrid, en el marco de la Semana de la Educación, la XVI Edición del Congreso Internacional y Feria Profesional EXPOELEARNING, organizada por IFEMA y AEFOL, la feria líder del e-learning en el ámbito Iberoamericano, que incorpora también EXPORRHH una Área Comercial de Recursos Humanos para la Transformación Digital de las empresas.

Ya han confirmado su participación profesionales y expositores de diferentes países como: México, Perú, Colombia, Argentina, Francia, Bélgica y de toda España.

EXPOELEARNING, presenta como tema central el Machine Learning, dando a conocer los detalles de esta innovadora tendencia muy actual de la mano de ponentes expertos en la materia como Pascual Parada y Jesús Martínez.

El aprendizaje automático o aprendizaje de máquinas ( “Machine Learning”) es el subcampo de las ciencias de la computación y una rama de la inteligencia artificial cuyo objetivo es desarrollar técnicas que permitan a las computadoras aprender.

El aprendizaje automático, que las máquinas aprendan, es un paso más en la inteligencia artificial, tendrá una amplia gama de aplicaciones en el mundo de la formación, incluyendo motores de búsqueda, big data,  reconocimiento del habla y del lenguaje escrito, juegos y robótica, diagnósticos médicos, entre otras muchas aplicaciones en distintos campos.

EXPORRHH reune las últimas novedades digitales para ofrecer soluciones a las necesidades de los departamentos de RRHH, se hablará de Transformación Digital, Comunidades de Talento, Millenials, Gamificación, Big Data o MOOCs entre otros temas digitales de actualidad empresarial.

En el pabellón 12 y 14 se desarrollarán tres ferias más organizadas por IFEMA: AULA, Postgrado (Masters) + Formación Continua e Interdidac+Recursos para la educación (material educativo) se espera alcanzar la cifra total de más de 400 firmas expositoras y 12.000 visitantes profesionales lo que sin duda supone la mayor feria de Europa y una excelente oportunidad de establecer contactos con las empresas líderes del sector.

El público visitante son directivos de las áreas de formación y RRHH de empresas multinacionales, profesores universitarios, gerentes de centros, consultores, responsables de sistemas informáticos, marketing, etc.

AEFOL e IFEMA convocan a todas las Universidades, Empresas, Asociaciones Empresariales y Sociales, a todos los interesados en las últimas novedades y tendencias de e-learning y RRHH 3.0 para que participen en este evento, visiten las ferias (entrada gratuita, previo registro) y aprovechen esta gran oportunidad para establecer relaciones comerciales y potenciar nuevos escenarios de negocios en el mundo global de la formación.

 

Toda la información en www.expoelearning.com / www.exporrhh.com / www.aefol.com

Síganos en Twitter: @aefol

Para más información: Mireia Herrero – comunicacion@aefol.com  / +34 936 743 344

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Singladura: Al colegio vamos… ¡A jugar!

Durante las próximas semanas vamos a acercar a nuestro blog nuevos proyectos pedagógicos que –aun incipientemente- están demostrando paso a paso su gran potencial. Si hace aproximadamente 2 años prácticamente nadie había oído hablar de gamificación, hoy es ya un término extendido, y que hace referencia a trasladar pautas de juego al aula. O lo que es lo mismo, aprender jugando (o quizás sea jugar mientras aprenden).

No. No es casualidad que hace ya más de dos años hiciera Singladura una primera referencia al gaming. Fue en esta entrevista, donde el responsable de Microsoft apuntaba ya en dicha dirección, vinculada –obviamente- con Kinect de Xbox.

Así las cosas, la gamificación no es más –ni menos- que el uso de mecánicas de juego en entornos educativos con la finalidad de potenciar determinadas cualidades del “jugador” (alumno). Si pensamos en cualquier juego electrónico, el usuario debe contar con un mínimo de concentración para avanzar en el juego de manera satisfactoria. Para ello, debe contar con una alta motivación y esforzarse por conseguir los hitos que –temporalmente- el juego establece cada cierto tiempo. Vemos así que el juego aporta a quien lo utiliza una “recompensa” inmediata (pasar de nivel, puntos extra, etc.) La estrategia de la gamificación en el aula no es otra que llevar la motivación, el esfuerzo y la concentración al alumno. ¿Cómo? Mediante el juego.

 

Beneficios
Y esto no es todo. Una de las principales cualidades de la gamificación es que es colaborativo (y muy divertido). Ten en cuenta que cuando los alumnos entran en una dinámica de gamificación, el grado de implicación de éstos suele ser muy elevado (respecto a otros proyectos pedagógicos más “tradicionales”), disfrutando mientras realizan actividades sobre el contenido propuesto. Además, el componente colaborativo facilita que la actividad pueda hacerse de manera conjunta con Colegios de otra ciudad/país. De este modo, al interactuar en otro idioma se potencia no ya sólo la práctica de un segundo idioma, sino que ayuda a los alumnos a desenvolverse en cuestiones prácticas de la vida real.

“En los juegos no fracasas. Si no pasas una etapa sólo tienes que reflexionar sobre lo que hay que cambiar y mejorar y juegas de nuevo”

En la gamificación los alumnos tienen que relacionarse con un número elevado de compañeros. Al trabajar en equipo, la gamificación impulsa entre los pupilos el desarrollo de habilidades y competencias como el trabajo en equipo y el liderazgo en el mismo.

Absolutamente ligado con el concepto de gamificación figura el de realidad virtual. Si jugar –como ya hemos visto-favorece una serie de cualidades dentro del alumno, imagínate si fuera mediante la tecnología de realidad virtual, con simulaciones que posibilitan llevar la experiencia del usuario a un nivel superior; donde el alumno se ve “obligado” a afinar al 100% su atención puesto que debe estar “alerta” de lo que suceda a su alrededor gracias a una experiencia más envolvente y que refuerza -por supuesto- la retención de información. Se trata de una actividad 100% inmersiva, más envolvente, donde el alumno puede “vivir en primera persona la lección”.

Además, puesto que se trata de una simulación, el profesor puede obtener un feedback a propósito de la reacción de sus alumnos. Por cierto, el potencial es ilimitado pues el uso de dicha tecnología queda limitado sólo por la imaginación. Así, la realidad virtual puede recrear escenarios que apoyen el aprendizaje de los estudiantes, pudiendo ser partícipes en primera persona en un hecho histórico o introducirse en el propio cuerpo humano.

www.singladura.net
Tel: 91 776 25 70

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Schneider Electric y Salesianos firman un acuerdo para mejorar la formación del profesorado de FP

La compañía homologará diferentes centros de la entidad educativa

Schneider Electric, especialista global en gestión de la energía y automatización, y las Inspectorías Salesianas de España Mª Auxiliadora y Santiago el Mayor han firmado un acuerdo de colaboración para mejorar la formación del profesorado de Formación Profesional. La compañía francesa homologará con sus equipos diferentes centros para que las aulas cumplan con las condiciones, el equipamiento y las tecnologías necesarias.

Con este convenio, uno de los más importantes a nivel de formación profesional que ha firmado Schneider Electric, la compañía también suministrará a los centros colaboradores de Salesianos los medios didácticos necesarios para impartir los cursos (documentación original, manuales, etc.).

José Miguel Solans, Business Development & Training Director de Schneider Electric, y Juan Carlos Pérez Godoy, Superior Provincial de la Inspectoría Norte de Salesianos Santiago el Mayor, fueron los encargados de firmar el acuerdo, que da continuidad a más de 15 años de colaboración entre la compañía y la entidad educativa.

En la actualidad Schneider Electric tiene aulas abiertas en los centros Salesianos de Atocha (Madrid) y Sarrià (Barcelona). “Nuestra colaboración se basa en la buena calidad de la enseñanza que propone Salesianos, pero especialmente en la cultura de la diversidad que transmite”, comenta Solans.

Con este gesto, Schneider Electric reafirma su compromiso con la oferta formativa y certifica su responsabilidad y obligación de prestar el máximo apoyo a los profesionales e instituciones que forman a los expertos del futuro. El convenio se ha firmado a través del Instituto de Schneider Electric de Formación, que cuenta con más de 30 años de experiencia en la formación técnica, tanto para sus clientes como para la comunidad educativa y que, en la actualidad, tiene firmados más de cincuenta convenios de colaboración con universidades y centros de formación profesional en toda España. La apuesta responde al convencimiento de la compañía de que el mundo de la empresa y el de la docencia tienen que estar más próximos para dar respuesta a los retos de sostenibilidad y competitividad del país.

 

Sobre Schneider Electric

Schneider Electric es el especialista global en gestión de la energía y automatización. Con unas ventas de 27.000 millones de euros en 2015, nuestros más de 160.000 empleados están al servicio de nuestros clientes en más de un centenar de países, ayudándoles a gestionar su energía y procesos de manera más segura, fiable, eficiente y sostenible. Desde un sencillo interruptor hasta el más complejo sistema operacional, nuestra tecnología, software y servicios permiten mejorar la forma en la que nuestros clientes gestionan y automatizan sus operaciones.

Nuestras tecnologías conectadas modernizan industrias, transforman ciudades y enriquecen vidas. En Schneider Electric, lo llamamos Life is On.

www.schneider-electric.com

www.isefonline.com

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Sidilab: Serie de experimentos de cátedra de Phywe

La conveniencia de incorporar experimentos conocidos como “experimentos de cátedra” de forma regular durante el desarrollo de las clases magistrales de teoría ayudan a comprender mejor los contenidos teóricos y su aplicación práctica.

Los experimentos de cátedra PHYWE son ideales para demostraciones en el aula y en el laboratorio.

 

EXPERIMENTO RESULTANTE DE FUERZAS EN UN PLANO INCLINADO SOBRE TABLERO MAGNÉTICO DE DEMOSTRACIÓN

El plano inclinado consiste en una superficie plana que forma un ángulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.

Tiene la ventaja de necesitarse una fuerza menor que la que se emplea si levantamos dicho cuerpo verticalmente, aunque a costa de aumentar la distancia recorrida y vencer la fuerza de rozamiento.

Para ver el listado completo de materiales de este experimento con información detallada de cada uno de los artículos, siga este enlace.

Para más información les invito a visitar nuestro blog y a seguirnos en

 

www.sidilab.com

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Formación de Educación Sensorial en Aulas Infantiles 0-6 años en Bilbao


Desde hace unos años, y cada vez más, escuchamos voces que hablan de nuevas técnicas de aprendizaje sensorial que provienen de los países nórdicos y que se basan en estimulaciones. Cuando hablamos de estimulación sensorial, hacemos referencia a la entrada de información del entorno al sistema nervioso a través de los sentidos para elaborar sensaciones y percepciones. Esto constituye el primer elemento sobre el que se construye cualquier aprendizaje, ya que supone la primera etapa del desarrollo de las funciones cognitivas básicas y permite el desarrollo de las funciones cognitivas superiores.

Hermex Iberica organiza en Bilbao el próximo 22 de Abril una Formación de Educación Sensorial en Aulas Infantiles de 0-6 años, para dar un contenido pedagógico lo más ajustado posible. Contamos con dos expertas formadoras homologadas por la Asociación Internacional Snoezelen España para enseñar desde las bases fisiológicas hasta la metodología que se usa.

Esta formación va dirigida a educadores de infantil, directores de centros, maestros, y todos los profesionales que trabajan con el desarrollo de niños de primeras edades.

Si deseas solicitar más información de la formación en Sevilla y la hoja de inscripción puedes ponerte en contacto con nosotros en: events@hermex.es o llamando al 93.712.22.27 a la atención de Mireia Tortosa.

www.hermex.es

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Ro-botica: Importantes novedades de LEGO® Education

Ro-botica: Importantes novedades de LEGO® Education

Un nuevo concepto: Soluciones educativas completas

Las soluciones educativas de LEGO® Education incluyen una variedad de materiales didácticos con los que los profesores pueden ofrecer experiencias de aprendizaje prácticas y entretenidas a sus alumnos.

 

Contenido digital integrado

A partir del 10 de enero de 2017 todos los programas, actividades y recursos de aprendizaje online de LEGO® Education están disponibles para descargar de forma gratuita. Esto significa que ya no será necesario adquirir estos recursos en nuestra página web ni disponer de ningún código de activación: acceso a la página de descargas de LEGO® Education.

Como consecuencia de esta novedad, hemos rediseñado todos nuestros kits, packs y soluciones de aula de LEGO® Education

Formación presencial LEGO® Education Academy

Accede a nuestra sección de formación para consultar las próximas convocatorias de los cursos presenciales de LEGO® Education Academy.

RO-BOTICA GLOBAL S.L.
Visita nuestro espacio: c/ Balmes nº 350
08006 Barcelona
Tel.: +34 934 143 581 info@ro-botica.com
http://www.ro-botica.com

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Campaña Cruza en Verde #CruzaEnVerde #MiremosyCrucemos

Campaña de Seguridad Vial Infantil:

Campaña Cruza en Verde

#CruzaEnVerde #MiremosyCrucemos

IberDidac se adhiere y colabora activamente en la Campaña Cruza en Verde

 

iberdidac

INTRODUCCIÓN

Cada día hacemos en nuestro día a día, pequeñas acciones, conductas, detalles “a priori” sin importancia que sabemos que no son correctos, desde no informar de

nuestras maniobras con el intermitente hasta cruzar por donde no debemos o aparcar en segunda fila cuando voy a recoger al peque al colegio. Acciones cotidianas

irresponsables e irrespetuosas pero aceptadas por la sociedad.

Decimos que para los más pequeños nosotros somos el modelo, el espejo donde mirarse, las conductas que imitar, para lo bueno y para lo malo. ¿Qué les estamos enseñando a nuestros hijos cada vez que realizamos esos actos de riesgo? ¿Realmente ha llegado el momento de empezar a pensar que esas conductas no deben ser aceptadas? ¿Empezamos a plantearnos que ya que estoy cometiendo una infracción cuando aparco en doble fila a la puerta de un colegio, la lógica dice que me tienen que multar?

2.- OBJETIVOS

Concienciar a la sociedad en general y a las familias en particular de la necesidad de

adquirir hábitos viales seguros para educar en prevención a los más pequeños

Conseguir apoyos institucionales y de medios con el que la difusión de la Campaña

conciencie a las familias, cambiando los malos hábitos establecidos por la educación con el ejemplo.

Nos gustaría conseguir que durante la 1ª semana de la campaña, las etiquetas #CruzaEnVerde y #MiramosyCruzamos llegaran a ser Trending Topic en Twitter.

3- ¿QUIÉN PUEDE UNIRSE?

¡TODOS! Contamos con organizaciones, entidades y asociaciones relacionadas con la seguridad y las emergencias, además de familias y comunidades educativas queremos que sea un eco en medios y redes sociales…toda difusión es poca!

Mayor información

© M Ángeles Miranda TW @Logieduca


IberDidac colabora activamente con la Asociación Nacional de Seguridad Infantil, en la difusión y apoyo a los contenidos en materia de seguridad infantil que, se encuentran involucrados en el ámbito educativo.

www.seguridadinfantil.org
ma.miranda@seguridadinfantil.org

@logieduca 

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DIDACIENCIA: Instrumentos y equipos didácticos y científicos

http://www.didaciencia.com/

Didaciencia es una de las empresas con más experiencia en el sector didáctico español. Se trata de una empresa familiar en su origen, constituida como sociedad en diciembre de 1987, aunque su comienzo tuvo lugar tres años antes con el Dr. Melchor Albarrán como empresario autónomo y ya con la marca Didaciencia.

Contamos pues, con una larga experiencia de 32 años ofreciendo todo un amplio programa de equipos y aparatos en todas las ramas de la Física, Química, Ciencias de la Naturaleza y Multimedia a nivel de Formación Secundaria, Formación Profesional, Ingenierías y Universidades.

Ofrecemos soluciones experimentales completas, pues nuestros equipos van acompañados de manuales con numerosas experiencias adaptadas al nivel educativo correspondiente, concebidas con criterios claros y de alto valor didáctico, de modo que el alumno tenga alegría al realizarlos con éxito. Todos los aparatos disponen de sus correspondientes “Instrucciones de Uso”

Consideramos muy importante el hecho de que, dado nuestro amplio conocimiento del ámbito educativo europeo, principalmente alemán, por estancia de algunos de nuestros miembros varios años allí, así como del dominio de las lenguas alemana e inglesa, hemos intentado siempre extraer las experiencias positivas europeas y reflejarlas en nuestro programa fomentando una calidad y una didáctica propia de países punteros en Europa. De ahí que representemos a prestigiosas firmas europeas tales como

Nuestro campo de actividad abarca toda España, pero también exportamos a algunos países extranjeros (Portugal, Hispanoamérica, Marruecos, etc.).

He aquí un breve resumen de los temas tratados experimentalmente en nuestro programa y que podrán encontrar ampliados con el contenido e ilustraciones en nuestra página web http://www.didaciencia.com cuya visita recomendamos necesariamente para obtener una idea más exacta de nuestro extenso programa (más de 7.000 números de catálogo):

Entre los aparatos más vendidos están:

En Biología los esqueletos humanos, torsos y en general, modelos de anatomía humana de nuestra representada SOMSO entre otros.

En Microscopía microscopios alumno, profesor así como videocámaras.

En Química modelos moleculares de Cochranes y Molymod

En Física numerosas unidades experimentales tanto de Frederiksen como de LD-Didactic y de NTL

 

www.didaciencia.com