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Eventos próximos
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Newsletter de
IberDidac
Asociación Fabricantes y Distribuidores de Material Didáctico
Edición
núm. 55
2º aniversario
Si no visualiza correctamente
este boletín, pinche
aquí |
Sumario Newsletter
Empresa destacada:
ABROTES
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La empresa
ABROTES dispone de todo tipo de
material para la escritura: agendas personales y escolares,
bloc, cuadernos, carpetas, lapiceros, etc.. para uso escolar,
personal y profesional.
Además
dispone de mobiliario para audiovisuales, y todo tipo de
equipamiento para bibliotecas.
www.abrotes.com
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La empresa
ABROTES, siempre auxiliando al educador, en
la aplicación de los métodos pedagógicos, le proporciona
el material especifico, fabricando con papel y cartón;
personalizándolo siempre con sus anagramas y
características personales para dar más relevancia y
prestigio a su institución.
Cualquier
producto ha de ser terminado y rematado, apto para todas las
edades y un uso prolongado de todo el curso o varios cursos.
No importa que lo que usted necesita no lo fabrique nadie,
nosotros sí se lo fabricamos ajustándonos a sus necesidades.
REPASE UN POCO
SU CAJÓN DE LOS RECURSOS Y DESCÚBRANOSLO, QUEREMOS HACER
REALIDAD SU SUEÑO, INCLUSO PODEMOS PUBLICAR SUS INÉDITOS; NO
IMPORTA LA EDAD.
LA PUBLICIDAD DE
SU NOMBRE, SUS IMÁGENES Y SU PRESTIGIO VA DETRÁS DE CADA
ALUMNO LOS 365 DÍAS DEL AÑO Y LOS RECUERDOS DE LA VIDA
CUALQUIER NIVEL SOCIAL EN QUE SE ENCUENTRE.
El
equipamiento de audiovisuales, mobiliario escolar y de
biblioteca es una constante en
ABROTES desde hace
veintitrés años con nuestros servicios.
Otros
materiales de los que dispone ABROTES:
Gracias por hacernos llegar sus
sugerencias al correo:
calidadcreativa@calidadcreativa.com,
gustosamente le tendremos informado de la evolución y
desarrollo de su producto para el próximo curso.
Próximo monográfico:
ADLER INSTRUMENTS
Rincón para la Pluma:
Inspecciones
Por Mª José Sánchez -Vicepresidenta de IberDidac- (corporativo@microlog.es)
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¿Sería bueno publicar
periódicamente informes detallados sobre inspecciones en
todos los colegios -públicos, concertados y privados-?
Tengo entre mis manos el índice de un informe estándard
de un colegio extranjero en un país europeo. Es posible
que esté incompleto, pero me consta que a más de uno le
escandalizaría: |
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Mª José Sánchez |
- Calidad del
curriculo
- Calidad del
profesorado
- Desarrollo
espiritual, moral, social y cultural de los alumnos
- Salud y
Seguridad
- Personal de
gestión
- Dispersión
geográfica de los alumnos
- Gestión de
reclamaciones
- Normas sobre
necesidades de educación especial
- Normas sobre
discriminación por raza o género
- Normas sobre
castigos corporales
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En España,
¿cabe pensar en una Asociación Independiente que desarrollara
esta labor y pusiera a disposición de los ciudadanos los
resultados? Sólo desde un diagnóstico certero de la realidad de
lo que pasa dentro de los centros educativos se puede aspirar a
transformarla en su mejor versión. ¿Por qué cuesta tanto
asumirlo? ¿Se hace de la transparencia fortaleza? ¿Son los
alumnos protagonistas reales en la gestión de los colegios?
¿Cuáles son las palancas concretas de mejora? Ojalá la madurez
educativa lleve al gobierno X a implementar algo parecido. Mi
intuición me dice que todos nos beneficiaríamos.
Nuevo Socio :
Robótica
Global S.L.
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La revolución de la
robótica educativa
En este práctico viaje virtual que hemos
emprendido por el apasionante mundo de los diferentes
materiales didácticos que se utilizan en las aulas,
continuamos nuestra andadura, en esta ocasión con la
robótica:
temática que brilla con luz propia
Y es que lo que parecía ciencia ficción
salida de una pantalla de cine hace unos años, hoy es
una realidad latente. Centrándonos en el ámbito
educativo, nos paramos hoy en un innovador material
tanto como herramienta didáctica, como de ocio: los mini
robots. Un novedoso concepto que está inundando las
aulas de nuestros hijos, con un alto aporte didáctico.
Nos pusimos al habla con...
Elena Merino
-Responsable de Ventas y Marketing de MIniRobots S.L.- |
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"Una solución completa de aprendizaje, que permite
descubrir la Programación"
Ver entrevista completa |
Instantánea robot Moway |
GENERA 2010:
Feria Internacional de Energía y Medio Ambiente
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El evento que se celebrará entre los días 19 y 21 de
mayo próximo, continua su estrategia de abordar el
amplio panorama de las energías renovables y la
eficiencia energética, creando un área dedicada a la
geotermia.
Ver reportaje
completo
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Nos pusimos al habla
con..
Madrid, viernes 30 de abril de 2010
RAFAEL LÓPEZ
-Director General de Sidilab S.L.-
A medida que la
cultura medioambiental va calando en nuestra sociedad, el interés entre
los alumnos por esta materia ha ido creciendo de manera vertiginosa.
Rafael López –Director General de Sidilab S.L.- expone en esta
entrevista, el importante papel que tiene el sector didáctico para esta
función, además del impulso que se le está dando a la Educación
Ambiental.
(Ver
entrevista completa)
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Rafael López |
"La educación ambiental es vital para la sociedad. Implantando el
conocimiento en esta materia entre nuestros estudiantes, nos
aseguramos un futuro mejor para todos" |
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Socios Expositores
El personal de
Ventus Ciencia Experimental le invita a visitarnos en el
stand 7E18
en la feria
GENERA (Feria Internacional de Energía y Medio Ambiente),
que se celebrará en el IFEMA entre el 19 y el 21 de Mayo en el
pabellón 7. (más
información)
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En la intención
de mostrar las novedades en el ámbito de las Energías
Renovables, la empresa
Sidilab
dispondrá de un stand (Pabellón 7 Stand
7G35), en la feria
GENERA 2010, que se celebrará en Madrid entre los días 19 y
21 de mayo próximo. (más
información)
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Educación Ambiental:
Equipo TESS
para estudio de energías renovables
Un entrenador para la
iniciación a la enseñanza de las energías alternativas.
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Compuesto por un
set para realizar experimentos en el campo de la energía y las
fuentes de energía sostenibles. Más de 45 experimentos en:
- Transformación de la energía
- Almacenamiento de energía
- La energía solar
(fotovoltaica, térmica)
- La energía eólica
- Mini-centrales hidráulicas
- La energía geotérmica
- Temas como el efecto
invernadero
- Aislamiento térmico
- Células de combustible
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Entrenador para iniciación a la enseñanza de las energías
alternativas |
Microlog:
mutua colaboración con el Colegio Santa Rosa de Lima
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MICROLOG celebra el 4º aniversario de mutua
colaboración con el Colegio Santa Rosa de Lima, con la formación
en nuestro centro de trabajo de hasta 18 alumnos realizando
prácticas de trabajo. |
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Estos alumnos,
que terminaban sus estudios de ciclos formativos de gestión
administrativa y garantía social, realizan sus prácticas
periódicamente en nuestras instalaciones colaborando durante
4 meses con los diferentes departamentos de MICROLOG
y realizando gestiones de administración, contabilidad,
contacto con los clientes, gestión de proveedores,
marketing, gestión de almacenes, producción, recepción,
expediciones, asistencia a ferias y eventos…
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COLEGIO SANTA
ROSA DE LIMA |
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Esta
colaboración mutua entre el Colegio Santa Rosa de Lima y
MICROLOG, además de enseñar el mundo
empresarial a los estudiantes del último curso, ayuda a
MICROLOG a tener una mejor visión de los
posibles aspirantes a ocupar nuevos puestos de trabajo en
nuestra empresa. La mayoría de las últimas incorporaciones
proceden de estos alumnos.
Estas prácticas
de formación en centros de trabajo, están tuteladas por la
Dirección General de Centros Docentes de la Consejería de
Educación de la Comunidad de Madrid, y subvencionadas por el
Ministerio de Educación.
Por esta vía,
MICROLOG apoya y anima al resto de empresas
a fomentar y colaborar en la formación de los futuros
valores humanos de la sociedad.
www.microlog.es
Promax:
Instrumentación para instalación de FTTH
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La incorporación de
las infraestructuras de acceso ultrarrápidas a la nueva ICT
implica que la fibra óptica llegará hasta el hogar (FTTH). Ante
este nuevo contexto, la nueva ICT requiere la utilización de
equipos que certifiquen la fibra óptica que el constructor de la
vivienda deberá dejar instalada y preparada para los operadores. |
www.promax.es |
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Como la fibra óptica sigue siendo una tecnología relativamente
novedosa para la mayoría de los instaladores,
PROMAX
presenta una nueva generación de instrumentos ligeros ideados
para que sean muy fáciles de utilizar para los instaladores
habituados a la instalación de otras tecnologías y que
proporcionen los resultados en un formato sencillo de
comprender. |
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Soluciones para test
de FTTH de acuerdo a los requisitos de la nueva ICT:
-
PROLITE-65: medidor de
Potencia Óptica para FTTX-xPON
-
PROLITE-105: fuente
láser de Triple Longitud de Onda
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-
Pequeños,
compactos, ligeros y muy robustos
-
Ideados para
operar sobre el terreno; resistente a condiciones adversas,
polvo, humedad, falta de espacio, poca iluminación...
-
Fáciles de
utilizar, cualquier persona, incluso con conocimientos
técnicos básicos, puede llevar a cabo las operaciones igual
que un experto.
-
Interface
intuitivo, sólo 5/6 pulsadores para una verificación rápida
y eficiente de la red.
-
Resultados
claramente mostrados en el Medidor de Potencia Óptica, y
fáciles de comprender: Pasa o No Pasa.
Resultados
fáciles de comprender
Pantalla de gran tamaño |
PROMAX
es una compañía líder en el área de la
instrumentación electrónica, especialista en
las tecnologías de la información y las
telecomunicaciones. La gama de equipos
incluye instrumentos para instalar,
certificar y mantener redes de fibra óptica,
así como servicios de banda base como MPEG2,
y servicios de banda ancha como TV Cable,
Satélite y Televisión Digital Terrestre. La
empresa fue fundada en Barcelona en 1963 y
en la actualidad dispone de una amplia red
de ventas con servicios de calibración en
numerosos países.
IberDidac
en las redes sociales
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Síganos en
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Ya son más de un centenar las personas que
nos siguen a través de las redes sociales
Madrid, 26 abril 2010.
La Asociación, en la intención de divulgación de los diferentes
materiales didácticos que se ofrecen en el mercado, se ha sumado
en esta ocasión a las redes sociales más populares. Síganos y
manténgase informado de todas las novedades en equipamiento y en
el sector didáctico. Además, le invitamos a visitar nuestra Web,
escaparate de productos y fiel reflejo de nuestro trabajo en el
sector |
Promax
los Premios Salva y Campillo
ofrecen su galardón de honor a Josep Clotet
Josep Clotet, a
sus 72 años, confesaba estar "como un flan". Fue uno
de los hombres de la XV Nit de les Telecomunicacions,
organizada por el Col-legi de Telecomunicacions de Catalunya
y la Associació Catalana d´Enginyers de Telecomunicació, y
que reunió a más de 400 personas.
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No en vano fue
distinguido con el premio de honor de la noche, en
reconocimiento a su carrera, después de que desde los 24 años se
empeñara en sacar adelante una empresa,
PROMAX,
que hoy factura en torno a los 20 millones de euros gracias a la
fabricación de instrumentación electrónica de precisión. |
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El perito industrial recordaba que su compañía, ahora dirigida
por su hijo, vende "en más de cien países de los cinco
continentes". Y también acertó en asegurar que "quizás"
la digitalización de la televisión es la mayor revolución que ha
vivido un sector que ha aportado avances tecnológicos cada poco
tiempo para adaptarse a la realidad cambiante.
Justamente la velada estuvo dedicada a la evolución de la
televisión, uno de los grandes eventos de este año, cuando la
mayor parte de los hogares españoles tengan que asumir el apagón
digital para acostumbrarse a los codifícadores de la televisión
digital terrestre (TDT), cuya generalización está prevista para
el mes de abril, cundo ya no quede otra opción. (ver
nota de prensa completa) |
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PROMAX
es una compañía líder en el área de la instrumentación
electrónica, especialista en las tecnologías de la
información y las telecomunicaciones. La gama de equipos
incluye instrumentos para instalar, certificar y mantener
redes de fibra óptica, así como servicios de banda base como
MPEG2, y servicios de banda ancha como TV Cabre, Satélite y
Televisión Digital Terrestre. La empresa fue fundada en
Barcelona en 1963 y en la actualidad dispone de una amplia
red de ventas con servicios de calibración en numerosos
países.
Schneider
Electric amplía su
gama de equipos didácticos KNX
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Schneider Electric presenta un nuevo panel KNX
diseñado especialmente para realizar el curso KNX-Partner a un
precio muy competitivo. |
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Con el panel se pueden realizar prácticas de control de
iluminación (todo / nada y regulación), control de motores,
escenas, funciones centrales, retardos, funciones lógicas,
además de poder conectar varios paneles mediante el acoplador de
líneas / áreas incluido.
El nuevo panel completa la oferta de equipos didácticos KNX
dirigidos a Institutos de Educación Secundaria, Universidades,
Centros de formación y empresas del sector. |
Abrotes:
Solución a todas las necesidades a nivel de
representación institucional
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Banderas
nacionales e internacionales. Exteriores y de Sobremesa.
Tamaño y calidad de confección
Se sirve de
inmediato
www.abrotes.com |
ampliar imagen |
Otros equipamientos
Además, la empresa
ABROTES dispone del más diverso equipamiento para una
biblioteca, desde el montaje, distribución de libros con
Teatropoe, todo el mobiliario imprescindible,
fabricación de un sinfín de productos y utensilios para
el bibliófilo, de los que a veces resulta difícil
localizar y sobre todo la posibilidad de cualquier
medida y tamaño que se precise. Sin olvidar
a veces lo más importante: conservar y restaurar las
joyas bibliográficas de la biblioteca y confeccionar un
catalogo institucional con Abrotes.
pinchar sobre la imagen para ampliar
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ampliar imagen |
Abacanto
Digital:
Nuevo
catálogo Rigol y AD
instruments
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Medidor de campo DTVLINK |
Abacanto Digital acaba de lanzar su nuevo
catálogo para el año 2010. En esta ocasión, el catálogo incluye
una lista de precios PVP de los equipos de las marcas RIGOL y AD
Instruments que ha entrado en vigor el día 1 de mayo.
Sin duda, un
catálogo con multitud de novedades y con una rebaja en los
precios de los equipos RIGOL. Destacamos el Medidor de campo
DTVLINK que ha creado una gran expectación.
Puede encontrar el catálogo en la página
Web
www.abacantodigital.com, o bien
directamente en este
enlace
Si está
interesado en recibir una copia impresa,
remita un mail a
info@abacantodigital.com
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APLEI:
Gama de
Educ@plei con productos que
favorecen la incorporación de las nuevas tecnologías en
las aulas
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En los últimos años,
Aplei
ha venido reforzando su presencia en el sector de los
equipamientos para aulas y espacios educativos, gracias al
desarrollo de su línea específica
educ@plei.
Con sede en Sevilla,
Aplei
es una compañía que acumula una amplia experiencia en el ámbito
de las soluciones para equipamiento didáctico gracias a su gama
Educ@plei de productos orientados a los entornos educativos.
Descarga
catálogo educaplei 2.0 |
www.aplei.com |
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M.A.D. Apparecchiature
Scientifiche, S.R.L. - OPTIKA. Sucursal M.A.D. IBÉRICA:
lanzamiento de los microscopios biológicos de última
generación para la enseñanza SERIE B-190
en microscopía OPTIKA
La nueva serie B-190, desarrollado por Optika Microscopes
combina un diseño innovador y una excelente calidad óptica y
mecánica, en todos sus componentes y de última generación. |
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Diseñado especialmente para requerimientos de la
enseñanza es un microscopio versátil con amplias
posibilidades para las aplicaciones de rutina del
Laboratorio.
La Serie B-190 dispone de dos
versiones: cabezal monocular o binocular, además la
posibilidad de escoger entre el objetivo de 60x y el
objetivo de 100x, hacen de éste modelo un equipo
perfecto tanto para las escuelas, como para laboratorios
que buscan un modelo práctico, para rutina y además
económico. |
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Los microscopios para la enseñanza tiene que responder a una
serie de requisitos especiales: deben estar dotadas de una buena
óptica y ser robustos, ser fáciles de manejar, con seguridad
eléctrica y sobretodo disponer de un precio competitivo. (+info)
www.edumad.com
http://www.optikamicroscopes.com |
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Chauvin Arnoux:
Guía de Medición de
aislamiento
Desde hace más de un siglo el grupo CHAUVIN ARNOUX se dedica a
la fabricación, innovación y divulgación en el dominio de la
instrumentación de medida eléctrica y electrónica.
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Desde 1893 los
esfuerzos de este grupo se han centrado en ofrecer los mejores
instrumentos de medida: fiables, precisos, seguros, y adaptados
a las necesidades de los usuarios y sus aplicaciones, creando
soluciones innovadoras y poniendo al alcance de los
profesionales todas nuestras competencias.
Hoy ponemos a su disposición la
GUÍA DE LA MEDICIÓN DE AISLAMIENTO que puede
descargar gratis haciendo clic sobre el enlace
Guía de Chauvin Arnoux;
sabemos que en ella encontrará información teórica y práctica y
confiamos en que le será de gran utilidad como herramienta de
apoyo didáctico y pedagógico.
Guía de Chauvin Arnoux
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Auxilab S.L.:
alumnos de toda España participan en el I Concurso Nacional
"Descubriendo la Ciencia"
180 alumnos de 19 centros de España participan en la primera
edición del Concurso “Descubriendo la Ciencia” que organiza
Auxilab, empresa navarra dedicada al diseño, I+D, producción
y suministro de material de laboratorio.
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Pamplona, 26 de Abril de 2010.
¿Cómo pueden afectar los productos de higiene personal a las
células de la piel?, ¿por qué madura antes que el resto la fruta
verde que está junto a manzanas maduras? o
¿cómo afectan a los peces las substancias presentes en las
bebidas estimulantes?, son algunas de las 35 preguntas
presentadas al concurso “Descubriendo la Ciencia“ organizado por
la empresa de diseño, producción y distribución de material de
laboratorio,
Auxilab. |
www.auxilab.es |
En total
180
alumnos de
1º y 2º de Bachiller y Formación Profesional de Grado Medio
de 19 centros de las comunidades autónomas de
Andalucía, Asturias, País Vasco, Castilla y León, Murcia,
Aragón y Navarra participan en este certamen
cuyo
objetivo es fomentar entre los más jóvenes el interés por la
ciencia y la investigación a través de la experimentación y
el trabajo en equipo,
dando respuesta a
incógnitas científicas de la vida cotidiana.
Todos ellos tendrán que desarrollar científicamente la
pregunta planteada y entregar la memoria de investigación
antes del día 2 de mayo de 2010. El trabajo será evaluado
por un jurado de expertos formados por miembros de las
principales empresas y centros tecnológicos de referencia
nacional, ubicados en la Comunidad Foral como son CIMA,
FIDENA y Planetario de Pamplona, y el equipo técnico de
Auxilab. Ellos serán los encargados de valorar la
originalidad, el rigor científico y método de trabajo en
equipo del proyecto, así como de seleccionar a los tres
finalistas, que viajarán a Navarra en el mes de junio para
presentar su proyecto ganador en el acto de entrega de
premios que tendrá lugar el 24 de junio en el Planetario de
Pamplona.
Premios
El concurso “Descubriendo la Ciencia” está dotado con tres
premios. El primero consta de un vale de 4.000 €, el segundo
de otro por valor de 2.000 €, y el tercero de 1.000 €, todos
ellos canjeables por productos de laboratorio de Auxilab
para los centros escolares. Además, todos los participantes
de los tres grupos finalistas recibirán un telescopio y
disfrutarán, junto con sus profesores tutores, de un viaje
científico a Navarra, que constará de un programa de
actividades y visitas divulgativas personalizadas a las
instalaciones del Planetario de Pamplona y a empresas y
centros tecnológicos de referencia nacional, ubicados en la
Comunidad Foral, así como actividades lúdicas y de ocio
vinculadas a la ciencia.
Experiencias
en el aula:
Autores, fuente y foto: Cristóbal Ballesteros Regaña -Profesor
Contratado Doctor del Departamento de Didáctica y
Organización Educativa de la Universidad de Sevilla
(cballesteros@us.es)-
Eloy López Meneses -Profesor
Contratado Doctor del Departamento de Ciencias Sociales
(área de Didáctica y Organización Escolar) de la Universidad
Pablo de Olavide
(elopmen@upo.es)-
Propuesta práctica multimedia para la formación colaborativa
de los equipos de profesores
Las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación constituyen el pilar
sobre el que se fundamentan los sistemas multimedia como
una de las herramientas didácticas más completas y
capacitadas para la formación de los equipos de
profesores (Cabero, 2001; Cabero y Romero, 2004).
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Enmarcados en esta línea de trabajo iniciamos una
investigación con la que pretendíamos conocer las
posibilidades que podían ofrecernos los materiales
multimedia (dotados de un conjunto de requisitos que
nos proponíamos establecer y poner a prueba),
para la formación inicial del profesorado y su
desarrollo profesional posterior, con relación al
problema planteado por la dificultad que encuentran
los equipos docentes a la hora de afrontar el diseño
de unidades didácticas constructivistas e
investigadoras en la enseñanza primaria, de acuerdo
con la orientación del marco curricular vigente.
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Esta es la razón por la que, partiendo de los problemas
relativos al diseño y desarrollo del currículo de primaria,
nos propusimos conocer las posibilidades que podía
ofrecernos un material multimedia dirigido expresamente a la
formación del profesorado por investigación en el campo del
diseño de la enseñanza de las ciencias y el conocimiento del
medio, promoviendo y facilitando las tareas de planificación
de unidades didácticas orientadas a la investigación escolar
de base constructivista sobre problemas específicos que los
alumnos pueden plantearse en su interacción con el medio.
Una vez definidos los problemas y objetivos de la
investigación, tras una primera aproximación de la
literatura, se inició el desarrollo del marco
teórico-científico de referencia que nos sirviera de base
para fundamentar los ejes vertebradores sobre los que se iba
a desarrollar la investigación:
la Tecnología Multimedia como herramienta didáctica para la
Formación del Profesorado en el diseño de la Enseñanza por
Investigación.
Posteriormente,
y teniéndolo como referencia en todo momento, comenzamos a
diseñar y producir un material didáctico multimedia que
respondiera a un doble propósito. Por una parte, debía
contribuir a la formación y desarrollo profesional del
profesorado por investigación, para el diseño de unidades
didácticas de orientación constructivista y con una
estrategia de enseñanza investigadora. Y por otra, facilitar
el diseño de unidades didácticas, dirigidas al tercer ciclo
de primaria, que respondieran a un objeto de estudio
predeterminado, que en este caso fue el interrogante: ¿Cómo
se alimentan las plantas? El resultado final de este proceso
fue el
Material Multimedia de Apoyo para el Diseño de la Enseñanza
por Investigación: M.A.D.E.I.
que
presentamos.
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Evento próximo:
CIENCIA EN ACCIÓN 2010
Las aulas
digitales y las tecnologías del aprendizaje, estrellas de la
nueva edición de Expodidáctica.
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El programa de
Ciencia en Acción aproxima la
ciencia y la tecnología al gran público de una manera dinámica y
entretenida. Su principal objetivo es presentar la ciencia de
una manera atractiva y motivadora de tal manera que los jóvenes
y el gran público se interesen por ella y a lo largo del
concurso disfruten atendiendo las conferencias, observando y
participando en la feria, y los más animados subiendo a la gran
experiencia.
Bases del XI concurso "Ciencia en
Acción"
Ciencia en Acción está
dirigido a estudiantes, profesores, investigadores y
divulgadores de la comunidad científica, en cualquiera de
sus disciplinas.
La
undécima edición de “Ciencia en Acción” tendrá lugar del
1 al 3 de octubre en el IES Rosalía de Castro en Santiago de
Compostela, donde se presentarán nuevas e innovadoras
propuestas. |
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